Taller De Lectura
Páginas: 2 (464 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2012
|Nombre: |Matrícula: |
|Nombre del curso:|Nombre del profesor: |
|T.L.R | ||Módulo: |Actividad: |
|1 |Tarea 1del Tema 1 |
|Fecha: 18/08/12 |Equipo: n/a ||Bibliografía: |
Objetivo: Identificar los diferentes niveles del habla en el texto.Procedimiento: Lee el siguiente fragmento de Alicia en el país de las maravillas de Lewis Carroll y subraya lo que te llame la atención.
1. Identifica qué característica del lenguaje cuestiona elSombrerero al jugar con la estructura de las oraciones y explica por qué.
2. Explica con tus palabras cómo se presentan en este fragmento las características de la lengua como un sistema desistemas y un sistema de contrastes; para ello utiliza algunas citas del mismo que te ayuden como ejemplos así como para argumentar tus ideas.
3. Aplica lo que viste sobre los niveles del habla y cambiael registro que está utilizando el Sombrerero al hablar por uno que se utilice en tu región.
Resultados: Esto es el resultado primero se encuentra el fragmento original y después se encuentra elfragmento pasado a un tono coloquial.
1
“--Creo que sé la solución.
--¿Quieres decir que crees que puedes encontrar la solución? --preguntó la Liebre de Marzo.
--Exactamente --contestó Alicia....
|Nombre del curso:|Nombre del profesor: |
|T.L.R | ||Módulo: |Actividad: |
|1 |Tarea 1del Tema 1 |
|Fecha: 18/08/12 |Equipo: n/a ||Bibliografía: |
Objetivo: Identificar los diferentes niveles del habla en el texto.Procedimiento: Lee el siguiente fragmento de Alicia en el país de las maravillas de Lewis Carroll y subraya lo que te llame la atención.
1. Identifica qué característica del lenguaje cuestiona elSombrerero al jugar con la estructura de las oraciones y explica por qué.
2. Explica con tus palabras cómo se presentan en este fragmento las características de la lengua como un sistema desistemas y un sistema de contrastes; para ello utiliza algunas citas del mismo que te ayuden como ejemplos así como para argumentar tus ideas.
3. Aplica lo que viste sobre los niveles del habla y cambiael registro que está utilizando el Sombrerero al hablar por uno que se utilice en tu región.
Resultados: Esto es el resultado primero se encuentra el fragmento original y después se encuentra elfragmento pasado a un tono coloquial.
1
“--Creo que sé la solución.
--¿Quieres decir que crees que puedes encontrar la solución? --preguntó la Liebre de Marzo.
--Exactamente --contestó Alicia....
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