Taller De Lectura

LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE
TALLER DE LECTURA

CICLO, ÁREA O MÓDULO
CLAVE DE LA ASIGNATURA
Área de formación básica
25163

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA
Identificar lasventajas de acercarse regularmente al ejercicio de la lectura como medio para favorecer el aprendizaje y el desarrollo individual y colectivo.

TEMAS Y SUBTEMAS
1. La lectura como proceso decomunicación
1.1 La palabra escrita
1.2 El proceso de la lectura
1.3 Respiración
1.4 Vocalización
1.5 Silabización
1.6 La reglas básicas para una buena lectura
1.7 Preparación
1.8 Signos depuntuación
1.9 Inflexiones y tonos
1.10 La lectura personal
1.11 La lectura y su relación con otras expresiones de comunicación humana
2. La lectura como medio para obtener información
2.1Tipos de textos
2.2 Tipos de lectura
2.3 Lectura recreativa
2.4 Lectura informativa
3. La lectura para iniciar el análisis de la realidad
3.1 Resúmenes de lectura
3.2 Síntesis de lectura
3.3Lectura crítica
3.4 Análisis e interpretación de textos
3.5 Fichas de lectura

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CON DOCENTE
INDEPENDIENTES

1 Análisis grupal de lecturas
2 Lectura grupalcomentada
3 Representaciones grupales


1 Búsquedas bibliográficas individuales
2 Lectura individual
3 Reportes de lectura
4 Síntesis de lecturas
5 Participación en foros


CRITERIOS YPROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

1 Registro de lecturas realizadas en clase
2 Reportes de análisis de lectura
3 Relación de sugerencias de lecturas
4 Reporte de lecturas adicionales

20%
30%20%
30%

BIBLIOGRAFÍA
TIPO TÍTULO
AUTOR
EDITORIAL
AÑO
1
De lectura, lectores, textos y contextos: un enfoque sociocognoscitivo
Peredo Merlo María Alicia
U de G
2002
2
La intuiciónde leer, la intención de narrar
Castro, Rodolfo
Paidós
2003
3
La lectura en el aula: ideas y estrategias de enseñanza para la formación de lectores
Cullinan, Bernice E.
Trillas
2003