taller de liderazgo trabajo 4

Grecia Fernanda Maldonado Sánchez No. Lista: 22
16/04/2015
Expresarse mediante la palabra, verbal o escrita, es utilizar este tipo concreto de lenguaje para exteriorizar lo que se siente y lo que se piensa. No quiere esto decir que sea la palabra el único instrumento de expresión, pero para nuestros efectos hemos de referirnos siempre al lenguaje como únicovehículo normal y como el más universal que existe, sobre todo después que los avances tecnológicos nos han traído los medios de interrelación con las masas, como son la radio y la televisión.
La expresión, incluso la expresión correcta, no se agota en sí misma, es decir, no es necesario expresarse bien por el solo placer que ello nos proporcione, sino que lo queremos y necesitamos paracomunicarnos mejor con los demás. Como ya tendremos ocasión de advertir en el curso de esta obra, comunicarse es más complejo que expresarse. De ahí que una expresión correcta puede no producir una comunicación correcta, o dicho de otro modo, es necesaria una correcta expresión para una buena comunicación, pero no es bastante.
La importancia actual en la comunicación es que en un mundo en que la necesidadde la relación se manifiesta a través de todos los niveles y en las actividades más diversas, el tema de la comunicación ha adquirido extraordinario relieve. La vida de los hombres en sociedad se puede esquematizar por la multitud de las relaciones que vincula a unos con los otros. En esa variedad de relaciones a que aludimos hay que observar dos aspectos fundamentales: saber transmitir las ideasy saber hacerse comprender por los demás. Los elementos que integran la comunicación, cualquiera que sea la naturaleza de ésta, son los siguientes:
a) Emisor: El que dirige la acción por medio de la palabra.
b) Receptor: El que responde al diálogo, lo enriquece y lo aplica.
c) Mensaje: El conjunto de ideas o tema del que se dice algo.
d) Código: Sistema de signos, señales y reglas verbales,no verbales y visuales, comunes al emisor y al receptor
e) Canal: Es el instrumento, método, técnica, estrategia o práctica que se emplea para presentar, integrar, discutir, crear, evaluar o solucionar temas comunes.
f) Contexto: Son las circunstancias históricas, culturales, éticas, científicas, recreativas o similares en las .que se da el mensaje.
g) Retroalimentación: Es la interacciónpragmática entre el emisor y el receptor que permite conocer el alcance, efectividad y asimilación del conocimiento.
h) Ruido: Son los factores externos o problemas circunstanciales que afectan a los anteriores elementos
Hablar y escribir son habilidades básicas y necesarias con las que cuenta la mayor parte de las personas. Implica mucho más que poner en papel lo primero que se nos viene en mente.Los pensamientos se transforman en letras, palabras y estas en frases, oraciones, ideas claras que transmitan y generen eso que queremos externa. Hablar y escribir correctamente Es cuestión de:
Práctica
Empeño
Dedicación
Búsqueda y necesidad de comunicar, transmitir.
Deseo de mejorar a cada momento.
Es estructurar el pensamiento de tal forma que las palabras y letras digan claramente lo quedeseamos y pensamos.
Hay que tomar en cuenta que estas dos habilidades del ser humano se relacionan de manera estrecha con la lectura.
Fonética: es el conjunto de sonidos de un idioma y es, en definitiva, lo que ayuda en algunos casos a saber cómo escribir ciertas palabras.
Ortografía: parte de la gramática que nos enseña la forma correcta de escribir las palabras para que todo lo escrito seacomprendido con facilidad por cualquier persona que lo lea.
Análisis sintáctico: escribir o hablar correctamente no significa solo no cometer errores de ortografía sino estructurar bien las frases, saber quién está ejecutando la acción, como lo hace, en qué circunstancias. Si no sabemos quién es el sujeto difícilmente podremos dar sus características.
Para comunicarnos mejor hay que aprender a escribir...