Taller De Liderazgo

Páginas: 2 (490 palabras) Publicado: 17 de octubre de 2011
DE ACUERDO AL TEXTO INTELIGENCIA EMOCIONAL, ENVIADO A SUS CORREOS RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1.- ¿que es lo que determina que algunas personas independientemente de su cultura,estrato social o historia personal, reaccionen frente a problemas o desafíos de manera inteligente, creativa y conciliadora?
Las emociones dificultan o favorecen nuestra capacidad de pensar, de planificar,de acometer el adiestramiento necesario para alcanzar un objetivo a largo plazo, de solucionar problemas, etcétera, y, en este mismo sentido, establecen los límites de nuestras capacidades mentalesinnatas y determinan así los logros que podremos alcanzar en nuestra vida. Y en la medida en que estemos motivados por el entusiasmo y el gusto en lo que hacemos o incluso por un grado óptimo deansiedad se convierten en excelentes estímulos para el logro. Es por ello por lo que la inteligencia emocional constituye una aptitud maestra, una facultad que influye profundamente sobre todas nuestrasotras facultades ya sea favoreciéndolas o dificultándolas.
Nunca antes se había considerado incorporar en el análisis un concepto tanto o más importante que el cociente intelectual, como lo es lainteligencia emocional. Es importante concientizar a las empresas sobre el impacto favorable que podría tener desarrollar este tipo de inteligencia en su gente. La forma de cómo los individuos se siententiene una influencia muy importante en su comportamiento laboral. Contrariamente a lo que se piensa, los sentimientos son un factor preponderante en el mundo del trabajo; todos tenemos sentimientos yes una necesidad relacionarse, especialmente cuando consideramos la cantidad de tiempo que invertimos en el medio laboral. Cuando los sentimientos son ignorados o minimizados, es natural que nos invadala soledad, la frustración, la desesperación, nos sentimos desconectados, incomprendidos, enojados. Las organizaciones son el lugar perfecto para promover el aprendizaje de las competencias de la...
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