taller de liderazgo

1.1.- Aspecto Intelectual y emotivo del Individuo 1.2.- Personalidad:
TEMARIO
OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA
El estudiante conocerá y practicará los principios, cualidades, habilidades y hábitos requeridos para ejercer un liderazgo efectivo.
1.- AUTODESARROLLO, RAZGOS, ACTITUDES 2.-COMPORTAMIENTO DE UN LÍDER
3.- HABILIDADES DE UN LÍDER
4.- HABILIDADES GERENCIALES
Unidad 1. -AUTODESARROLLO, RAZGOS, ACTITUDES
1.3.- Introspección
1.4.- Hábitos de la gente eficaz.
Unidad 11. - COMPORTAMIENTOS DEL LÍDER
2.1.- Dimensiones de la personalidad. Emociones, escrúpulos, empatía, ajustes y apertura a la experiencia.
2.2.- Rasgos de los líderes efectivos: Dominio, gran energía, confianza en sí mismo, control del destino, estabilidad, integridad, inteligencia, flexibilidad,sensibilidad hacia los demás
2.3.- Actitudes favorables y negativas 2.4.- Modelaje conductual
Unidad 111. - HABILIDADES DEL LÍDER
3.1.- Identificación de Rasgos del Líder 3.2.- Fijar objetivos personales
3.3.- Comunicación afectiva emisión y transmisión de mensajes
Unidad IV - HABILIDADES GERENCIALES
4.1.- Persuasión
4.2.- Delegación 4.3.- La negociación
4.4.- Manejo de Conflictos4.5,- Administración del cambio
1.1.- Aspecto Intelectual y emotivo del Individuo
Unidad 1 - AUTODESARROLLO, RAZGOS, ACTITUDES
Es normal escuchar sobre desarrollo, en los noticiarios se habla de un desarrollo económico, político, entre doctores se habla el desarrollo físico, etc. ¿Pero que es el desarrollo? El desarrollo es definido con las siguientes palabras claves; crecimiento, ampliar,aumentar, perfeccionar, mejorar, si adaptamos estas definiciones a un autodesarrollo lo podemos decir que es el perfeccionamiento por voluntad propia en distintos aspectos de la vida de un individuo como lo pueden ser tanto intelectualmente como emotivamente.
La inteligencia es un proceso en el que intervienen diversas capacidades, es posible definir la inteligencia humana como: "La interacción deun conjunto de capacidades del individuo determinadas por las características biológicas, los procesos psicológicos, el entorno social y la conducta", tales capacidades se desarrollan gradualmente para permitir al ser humano: Asimilar, retener, aplicar y modificar las experiencias y sensaciones necesarias para conducirse y adaptarse a sus medidas.
En ocasiones la inteligencia como ya lo mencionela refieren a un conjunto de capacidades mentales aunque estas deberían ser parte de algunas habilidades que se desarrollan.
También se hace referencia a ella como una habilidad para solucionar problemas que involucran la lógica, la vinculación de ideas y ver un problema en su totalidad y esta conjunta con otra habilidad que es la verbal que abarca el uso y la comprensión del lenguaje escrito.La inteligencia es fundamental con sus distintas capacidades como lo son la creatividad y la capacidad de adaptación.
Emotivo del Individuo
Si hacemos referencia a este como algo menos puesto que las emociones no son consideradas como algo importante como por lo que son altamente despreciadas. Aunque emociones extremas como el amor, la venganza y el odio sean siempre elevadas, miles de otrasemociones son muchas veces olvidadas o menospreciadas; la duda, la bondad, la vergüenza, la ansiedad, el miedo y muchos otros sentimientos son ignorados y por ende, continuamente no entendidos en su importante papel que juegan en la psiquis humana. Pero en si a que nos referimos con motivación. Es un crecimiento, maduración de las emociones a lo largo de toda la vida.
1.2.- Personalidad:
Lapersonalidad no es más que el patrón de pensamientos, sentimientos y conducta que presenta una persona y que persiste a lo largo de toda su vida, a través de diferentes situaciones.
1.3.- Introspección
Teoría de los razgos.
Razgos cardinales: Son relativamente poco frecuentes, son tan generales que influyen en todos los actos de una persona. Un ejemplo de ello podría ser una persona tan...