Taller de Logopedia para padres


PROGRAMA PSICOMTRICIDAD Y DESARROLLO EVOLUTIVO
TALLER DE LOGOPEDIA PARA MADRES/PADRES
REGLAS BASICAS PARA UNA BUENA COMUNICACION

Si te comunicas adecuadamente con tu hijo ayudarás a que su paso a través de las distintas etapas se realicen sigiendo el curso propio del desarrollo del niño/a. Por ello, deben evitarse los errores más frecuentes y potenciarlas conductas comunicativas adecuadas.
Es importante pues, que cuando comuniques algo a tu hijo/a, te asegures de que "recibe" tu comunicación, que comprende lo que le comunicas. No vale aquí echarle las culpas si no lo entiende; hay que pensar que hacernos entender es responsabilidad nuestra, así que seamos pacientes con él.
Por otra parte, cuando tu hijo te comunique algo, es fundamental queprestes atención y pongas interés, por muy simple que te parezca. Desde que inicia una comunicación contigo, proponte concentrarte en ella. Dadas sus limitaciones, también tendrás que tomar responsabilidad por entenderle y en algunas ocasiones no será tan fácil.
Una vez hayas comprendido su comunicación, hazle notar de forma agradable -verbalmente, con una sonrisa, un gesto o una caricia- quela has recibido. Eso se debe cultivar desde que sus primeros días de existencia ya que es lo que le animará a seguir comunicándose y por lo tanto le ayudará a potenciar su desarrollo comunicativo y lingüístico.


CONSEJOS PRACTICOS PARA LA ADQUISICION DE LENGUAJE

Además de todo lo anterior, existen una serie de normas prácticas para favorecer la adquisición del lenguaje en los más pequeños.En primer lugar tenemos que hablar al niño de forma clara. La pronunciación debe ser lenta y cuidadosa. También podemos mostrarle objetos, para que pueda conectar lo mejor posible lo que ve con lo que oye. Para eso podemos dar un paseo por la casa y mostrarle los objetos al tiempo que pronunciamos claramente el nombre de estos. Hay que hablarle de forma que se capte su atención y preferiblementeacerca de objetos que le puedan interesar (aunque le interesan muchos más de lo que imaginamos).
Más adelante, si el niño se encuentra a gusto con ello, podremos introducir libros con imágenes, y en actitud de juego decirle como se llama cada objeto representado. Para ello es necesario saber despertar su interés pues de nada servirá nuestra comunicación si el niño no tiene interés porrecibirla.
El juego ofrece otra herramienta muy útil en la comunicación y en la formación del lenguaje. Sin embargo, hay que saber encontrar el punto de involucración adecuado: jugar sin estar desligada, pero sin agobiar. Para ello hay que seguir unas reglas básicas.
Nunca cortes la comunicación de tu hijo en el juego, respeta el turno de palabra, aunque sus emisiones sean sonidos vocálicos, balbuceos, palabras etc.
Tampoco la fuerces a jugar de la manera que tú jugarías ni la conviertas en una mera espectadora. Hay que evitar explicarle como "debe jugar" o explicarle algo por encima de su posibilidades. Si quieres, preséntale opciones, pero es muy conveniente dejarle tomar la iniciativa (tu la marcas en otras ocasiones).
La clave es que juegues por placer, poniéndote a su altura física ysin obsesionarte por el objetivo de enseñar.
CONDUCTAS COMUNICATIVAS ADECUADAS

- Emplear un tono de voz agradable.
- Dar acuse de recibo a todas las comunicaciones del bebé, es decir, hacerle notar agradablemente que hemos recibido sus comunicación.
- Procurar mantener un equilibrio entre nuestras comunicaciones y las suyas, es decir, evitar el originar la comunicación siempre nosotros.(Mantenernos en silencio y dejar que inicie la conversación aunque sean sonidos vocalicos, gorgeos, balbuceos, palabras etc.)
- Seguir la iniciativa de los niños en los juegos (tu las marcas en otras cosas) y compartir su expresividad.
Además:
Hablarle despacio sin romper la entonación natural
Pronunciar claramente las palabras. Marcar o “exagerar” ligeramente la pronunciación de los sonidos,...