taller de maestro






TALLER DE MAESTROS

IGLESIA CUADRANGULAR



Pedagogía infantil
La pedagogía infantil es una disciplina científica cuyo objeto de estudio es la educación de los niños. La pedagogía infantil no tiene que ver con la escolaridad del niño sino con la adquisición de nuevas habilidades mediante su desarrollo.
Mediante ladidáctica y las actividades lúdicas el aprendizaje se facilita ya que por medio de actividades en las que se divierten adquieren conocimiento y desde ese instante aprenderán a hacer las cosas con más entusiasmo.
Los niños pequeños son activos y vigorosos por lo tanto el maestro a la hora de ejercer su labor como tal debe Proporcionar el espacio adecuado para que los niños se muevan libremente, asímismo experimentará nuevas actividades como el salto, correr, etc.
Las actividades artísticas ayudan al niño a integrarse con sus compañeros y lo ayudan a liberar sus cargas emocionales, así mismo, el niño aprenderá que con ayuda de sus compañeros las cosas se pueden hacer mejor.
Cuando los niños están concentrados en actividades adecuadas y agradables habrá menos situaciones de desorden. Elmaestro debe estar siempre planeando actividades que involucren a todos los niños y los hagan ocupar su tiempo de manera productiva y edificante, para que no se desordenen.
El ayudar a ordenar el aula puede ser una tarea realmente divertida para los niños, ahí aprenderán que todas las cosas tienen un orden. Realizar obras de teatro, baile, y canto, formará seres participativos y sociales, que almismo tiempo se sentirán felices de hacer estas actividades.
Planear un día de lectura donde los niños tengan la posibilidad de llevar sus historias o cuentos favoritos y compartirlos con sus compañeros.


ESTILOS DE APRENDIZAJE
El término estilos de aprendizaje se refiere a las diferentes maneras en que aprendemos, procesamos y retenemos información. Todos los niños pequeños aprenden a travésde experiencias prácticas – al tocar, hacer y moverse. Y los niños también aprenden al mirar y oír. Usted querrá fomentar las aptitudes de su estudiante, pero recuerde que también es útil presentarle desafíos para que progrese. EL puede sobresalir en varias áreas. Por lo tanto, ofrézcale una variedad de experiencias A través de la biblia para ayudarlo a que desarrolle nuevas aptitudes e interesesque ampliarán su comprensión sobre el mundo.
Tipos de estilos de aprendizaje
Existen cuatro tipos principales de estilos de aprendizaje:
Visual (aprende mirando) Auditivo (aprende oyendo)
Táctil (aprende tocando)
Kinestésico (aprende haciendo y moviéndose)

Los asimiladores visuales aprenden mirando. Los niños que procesan visualmente tienden a observar el lenguaje corporal y lasexpresiones faciales de padres y maestros, para obtener contenido y aprender a través de demostraciones y descripciones. Tienden a contar con una imaginación muy desarrollada y generalmente piensan en imágenes.
Los auditivos aprenden oyendo. Los niños que procesan de manera auditiva aprenden participando en discusiones y hablando sobre lo que oyeron. Las directivas verbales pueden ayudar a clarificarinstrucciones o información escrita.
Los táctiles aprenden tocando. Los niños que son más táctiles prefieren actividades o proyectos que les permiten usar sus manos. Quizás su hijo prefiera hacer garabatos o dibujar para ayudarse a recordar.
Los kinestésicos aprenden haciendo y moviéndose. Los niños que son más kinestésicos aprenden a través de sensaciones físicas y tienen dificultades parapermanecer quietos por mucho tiempo. Un abordaje práctico que permita que al niño explore activamente su mundo físico lo ayuda a que aprenda mejor.


Tipos de aprendizaje
El más usado es el aprendizaje significativo, todos los profesores lo utilizamos para distintas áreas, consiste en que a partir de los conocimientos adquiridos por el alumno se introducen unos nuevos, es decir, el alumno...