Taller De Manualidades Con Reciclaje

PROYECTO EDUCATIVO


DATOS INFORMATIVOS
Título del taller: “TALLER DE RECICLAJE Y SOSTENIBILIDAD”
Lugar de impartición: ************************
Responsable: ********************
Contacto: ************************


JUSTIFICACIÓN


Desde ************ se fomenta la concienciación de los/las niños/as sobre los efectos secundarios que el hombre causa a nuestro planeta. Con estasactividades se pretende apoyar la labor que se realiza durante todo el año en el centro, reforzando, de forma lúdica y educativa, la idea de que reciclar es un simple gesto que consiste en devolver al ciclo productivo los residuos que pueden ser utilizados como materia prima.

Partiendo de la base de que reciclar es importante, la finalidad de las actividades que se proponen en este taller es lade enseñar a los alumnos/as a convivir de forma amigable con el mundo que nos rodea. Conocer estrategias para generar menos residuos, aprender las repercusiones que nuestros hábitos de consumo tienen en el entorno, comprender los procesos utilizados para el reciclaje de los materiales que desechamos, etc.…El niño y la niña a través de variadas actividades de esta temática vivenciará los problemasambientales y sus posibles soluciones, conocerá la forma de valorarlo, respetarlo y conservarlo, para que pueda ser capaz de asumir una conducta sostenible.


OBJETIVOS GENERALES

• Contribuir al desarrollo de prácticas de consumo amigables con el medio ambiente mediante la sensibilización del alumno/a en materia de reciclaje y sobre todo en la adopción de un estilo de vida ecológicamenteresponsable. El/la niño/a aprendería, de una forma lúdica adaptada a sus posibilidades, pautas de conducta para reducir la generación de residuos en su entorno más cercano.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

EDUCATIVOS

• Reforzar conceptos aprendidos en clase:
o Conocer las formas de reciclar en su entorno.
o Participar y colaborar tanto en clase como en casa en las tareas de reciclaje.
o Identificary conocer las tres reglas: reducir, reutilizar y reciclar.
o Construir sus propios valores: respeto, protección y cuidado de la naturaleza y su entorno.

• Estimular la creatividad y expresividad de los escolares a través del reciclado y la reutilización de objetos y su vinculación al juego como actividad creadora.

• Aprender pautas de conductas sostenibles a través de las actividades adesarrollar, para que puedan, por si solos, identificar acciones que puedan llevar a cabo para reducir la generación de residuos en sus hábitos de consumo.

CONCEPTUALES

• Conocer los usos de los diferentes materiales: propiedades, reciclaje...
• Diferentes tipos de residuos, según su naturaleza, presentes en el entorno.
• Funciones y utilización de los objetos cotidianos por las personasen relación con el aseo, la comida, la manipulación de objetos, las tareas cotidianas del hogar y otros.
• Producción de mensajes y participación en conversaciones colectivas.
• Transformación del paisaje: conservación, degradación y mejora.
• El agua y sus usos.
• Factores y actividades humanas que degradan el medio físico.


 
ACTITUDINALES
• Respeto y cuidado por los elementos denuestro entorno y valoración de su importancia para la vida humana.
• Valoración de los ambientes limpios no degradados ni contaminados.
• Curiosidad ante los objetos e interés por su exploración y usos alternativos.
• Placer y gusto por las actividades manuales.
• Valoración del agua como bien precioso, escaso y que requiere un uso responsable.
• Cuidado en el uso de los materialesatendiendo a criterios de economía, eficacia y seguridad.


METODOLOGÍA

Contamos, por tanto con niños/as que disponen de enormes posibilidades de aprendizaje y, a su vez de cierta experiencia, de conocimientos previos. A través del aprendizaje significativo vamos a:

• Facilitar el aprendizaje mediante actividades que conecten con los conocimientos previos.
• Organizar los contenidos en...