Taller de Mini-Atletismo

TALLER DE
MINI-ATLETISMO


ASIGNATURA: TALLER DE PRÁCTICA



Objetivos

-Acercar un mayor número de niños y niñas a la actividad física enfocada al mini-atletismo, haciéndola llevadera, variada y entretenida.

-Nivelar el protagonismo de los niños más capacitados con el resto de los participantes al proponer la formación de equipos donde todos deban aportar para un buen resultado.-Establecer premios basados en la participación, la superación personal y no solo en la competencia.

-Motivar permanentemente el interés de los participantes en la actividad evitando el ausentismo y/o abandono en la regularidad del taller.

-Promover en los padres la importancia de la salud infantil acompañada de la práctica deportiva, creando hábitos, modos y costumbres de vida de la manodel deporte.

-Obtener datos estadísticos de distintos parámetros (peso, talla, velocidad, resistencia, etc.) para evaluar el crecimiento de nuestro grupo infantil en particular.

-Reconocer y diferenciar en conjunto la totalidad de pruebas y competencias que envuelven al atletismo y en particular al mini-atletismo.

-Identificar futuras promesas atléticas ya que las actividades tempranasdan una gran variedad de movimientos básicos para el desarrollo motor, fundamental en esta etapa del atleta.





Contenidos

-Conocimiento de las particularidades de las competencias en atletismo y en las especialidades en que se desarrolla.
-Conocimiento de las características de los modelos técnicos de las diferentes pruebas atléticas de la unidad didáctica.
-Aplicación del reglamentoen algunas especialidades atléticas.
-Observación y análisis crítico de la ejecución técnica correspondiente.
-Respeto por los compañeros y compañeras menos dotados para la ejecución técnica.
-Valoración de los aspectos positivos de la práctica del deporte individual.

Contenidos procedimentales

Carreras de velocidad 2
Carreras de resistencia 2
Carreras con relevo 2
Saltolargo 2
Lanzamiento jabalina 1
Carreras de vallas 2
Carreras con obstáculos 1












Metodología

-Los estilos de enseñanza utilizados en esta unidad didáctica serán los denominados: mando directo, asignación de tareas, enseñanza recíproca y el descubrimiento guiado.

-El Mando directo se utilizará en las primeras sesiones y en el momento detener que reproducir el modelo correcto de las diferentes acciones atléticas.

-La Asignación de tareas se utilizará a partir de haber reproducido de forma suficientemente correcta el modelo atlético y siempre que el alumnado tenga la mínima autonomía para gestionar el trabajo encomendado.

-Predominara la formación de pequeños grupos y el trabajo por parejas. Aunque en la ejecución de losdiferentes modelos primará la acción individual.

-Para alumnos/as con necesidades educativas específicas de apoyo, se realizarán en cada caso y siempre que sea necesario, las adaptaciones de los contenidos en cada sesión, incluso un plan individualizado para que puedan seguir las actividades del grupo-clase.












Etapas Metodológicas

Planificación
Docente a cargo delProyecto: Sr. Paulo Marcelo Ramirez Jimenez
Número de horas en total: 24 horas pedagógicas

1 ENTRENAMIENTO
OBJETIVOS
-Conocer las características fundamentales del atletismo, carreras de fondo y de velocidad.
-Ejecutar las habilidades básicas del atletismo: carrera circular, carrera pendular y salida baja.

CONTENIDOS
-Conocimiento de algunas características básicas y normas de estedeporte.
-Conocimiento de las voces del juez en las salidas de las pruebas de velocidad.
-Realización de ejercicios aplicados a la técnica de carrera circular y velocidad.
-Realización de ejercicios aplicados a la salida.
-Respeto por las normas atléticas y las de la propia sesión.

INICIO
-Charla de conocimientos previos y del atletismo como disciplina.
-Calentamiento
-Juego “torre de...