Taller de Modificación Conductual
Páginas: 3 (620 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2014
TALLER DE MODIFICACIÓN CONDUCTUAL
DEFINICION DEL PROGRAMA
La propuesta de este taller esta orientada a sensibilizar a cada participante del talle, pertenecientes al liceo 115;respecto a su proyecto vital y a promover la calidad de vida.
Queremos contribuir a que los jóvenes de acuerdo a sus realidades y sus contextos socio culturales desarrollen capacidades que lespermitan abrir múltiples posibilidades de desarrollo a través de técnicas participativas.
En definitiva, se busca promover un diálogo social y una reflexión activa en los jóvenes del Liceo XXX,entregándoles herramientas que les permitan posicionarse como actores fundamentales del desarrollo de su comuna y como ciudadanos comprometidos y conscientes de su condición social.
OBJETIVOS DEL TALLER*Sensibilizar a cada participante en torno de su proyecto vital.
*Promover la calidad de vida del adolescente
CONTENIDOS
Habilidades Sociales
Expresión de Intimidad
Responsabilidadde Proyecto de Vida
Contrato de Cambio
METODOLOGIA
Modelo cognitivo, consiste en hacer participar a cada uno de los integrantes del Liceo XXX con respecto a como se perciben, que esperan oque quieren para el futuro planteándolo desde su situación actual, tema que se tratara en las sesiones a través de actividades de lúdicas en donde deberán elaborar ideas sobre dichos temas.PROCEDIMIENTOS
Se propone realizar un total de seis sesiones de trabajo en el Liceo XXX, con 6 universo de 6 alumnos de distintos cursos del establecimiento; considerando una sesión por semana.; laduración de cada sesión será de 1 hora aproximada.
CONDUCCIÓN
La conducción de parte del psicólogo es de facilitador y el de los alumnos es un rol activo en su proceso de desarrollo.CARACTERISTICAS GENERALES DEL TALLER
Grupo etáreo : 14 a 18 años
Nº de Sesiones : 6 Sesiones
Nº de Participantes : 6 participantes
Tiempo de Cada Sesión : 60 minutos
Inicio...
TALLER DE MODIFICACIÓN CONDUCTUAL
DEFINICION DEL PROGRAMA
La propuesta de este taller esta orientada a sensibilizar a cada participante del talle, pertenecientes al liceo 115;respecto a su proyecto vital y a promover la calidad de vida.
Queremos contribuir a que los jóvenes de acuerdo a sus realidades y sus contextos socio culturales desarrollen capacidades que lespermitan abrir múltiples posibilidades de desarrollo a través de técnicas participativas.
En definitiva, se busca promover un diálogo social y una reflexión activa en los jóvenes del Liceo XXX,entregándoles herramientas que les permitan posicionarse como actores fundamentales del desarrollo de su comuna y como ciudadanos comprometidos y conscientes de su condición social.
OBJETIVOS DEL TALLER*Sensibilizar a cada participante en torno de su proyecto vital.
*Promover la calidad de vida del adolescente
CONTENIDOS
Habilidades Sociales
Expresión de Intimidad
Responsabilidadde Proyecto de Vida
Contrato de Cambio
METODOLOGIA
Modelo cognitivo, consiste en hacer participar a cada uno de los integrantes del Liceo XXX con respecto a como se perciben, que esperan oque quieren para el futuro planteándolo desde su situación actual, tema que se tratara en las sesiones a través de actividades de lúdicas en donde deberán elaborar ideas sobre dichos temas.PROCEDIMIENTOS
Se propone realizar un total de seis sesiones de trabajo en el Liceo XXX, con 6 universo de 6 alumnos de distintos cursos del establecimiento; considerando una sesión por semana.; laduración de cada sesión será de 1 hora aproximada.
CONDUCCIÓN
La conducción de parte del psicólogo es de facilitador y el de los alumnos es un rol activo en su proceso de desarrollo.CARACTERISTICAS GENERALES DEL TALLER
Grupo etáreo : 14 a 18 años
Nº de Sesiones : 6 Sesiones
Nº de Participantes : 6 participantes
Tiempo de Cada Sesión : 60 minutos
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