Taller De Moodle

Universidad Kino A. C.

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III CONGRESO DE EDUCACIÓN 2007

"Los Desafíos Actuales de la Educación"
25, 26 y 27 de abril del 2007.

Taller de Moodle para Alumnos

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Abril de 2007
Contenido del Curso.

El curso está integrado de manera secuencial para permitir su asimilación constructiva, de los temas básicos hasta los más complejos y se incluyen ejercicios para practicarlo aprendido, contiene una secuencia de prácticas desde la perspectiva del alumno, donde podrá ejercitar las actividades que permite la plataforma Moodle para aprovechar todas sus ventajas.

1. Introducción al entorno virtual de Moodle.
Práctica 1: Introducción al entorno virtual de Moodle.
Se definen algunos términos comunes en el área de TICS y se describe el ambiente virtual deaprendizaje que proporciona la plataforma Moodle. También se describen las ventajas de los medios interactivos en el aprendizaje.
Práctica 2: El Alumno se inscribe a un Curso.
Consiste en mostrar al alumno todo el proceso para inscribirse en un curso publicado por un profesor, para formar parte de la matrícula de Moodle y tener acceso a consultar su registro de actividades ycalificaciones.
Práctica 3: Descargando información.
Se le mostrará al alumno cómo encontrar la información relevante que debe tener a la mano para una mejor ubicación en su entorno de aprendizaje; también se le mostrará como puede descargar archivos comprimidos, documentos, archivos de audio y de video, entre otros.

2. Actividades del curso en la plataforma Moodle.
Práctica 4: Entregando unatarea.
Esta práctica le muestra al alumno como subir (entregar) una tarea que ha encargado el profesor del curso. Existen tres tipos de tareas: (1) Actividad no en línea, (2) Subir un solo archivo y (3) Texto en línea.
Práctica 5: Consultando un glosario.
El profesor publica un glosario de términos que el alumno puede consultar para comprender de mejor manera las ideas expuestas enlos materiales de apoyo; esta actividad permite aprender el proceso para consultar el glosario.
Práctica 6: Tomando una lección.
Esta práctica le mostrará al alumno el procedimiento para tomar una lección en línea, la cual es diseñada por el profesor planteando al final una interrogante que el alumno debe responder correctamente para continuar con la siguiente lección.
3. Actividadesinteractivas con la plataforma Moodle.
Práctica 7: Participando en un Foro.
Este ejercicio le enseñará al alumno como inscribirse en un foro de la plataforma Moodle y como puede registrar sus comentarios así como consultar los comentarios del resto de sus compañeros de grupo.
Práctica 8: Participando en un Chat.
Esta actividad le muestra al alumno la utilería de Chat que posee laplataforma Moodle que, aunque no tiene las opciones de Microsoft Messenger, tiene todas las opciones necesarias para conversar con el profesor y el resto de los compañeros.
Práctica 9: Respondiendo un Cuestionario.
Esta práctica le muestra al alumno el procedimiento a seguir para responder un cuestionario publicado por el profesor en la plataforma Moodle; también se le mostrará como consultarlos resultados del cuestionario.
Práctica 10: Respondiendo un Examen.
El alumno aprenderá a responder un examen diseñado por el profesor por medio de la herramienta “Hot Potatoes”; también se le mostrará al alumno como consultar los resultados de su examen.

Objetivos del curso.

El propósito esencial de este curso de capacitación es proveer al alumno los conocimientos y habilidadespara manejar la plataforma Moodle para su mejor aprovechamiento.

Al terminar este curso, el alumno podrá manejar la información de cualquier curso publicado sobre la plataforma Moodle, entregar tareas, desarrollar actividades, comunicarse con el profesor y sus compañeros de curso, así como evaluarse y consultar los resultados obtenidos en sus evaluaciones.

1. Introducción al entorno...