Taller de prevención en conductas delictivas

“Eduque con una mano firme y con otra en el corazón”
Justificación
Las conductas delictivas  sin lugar a dudas, es un fenómeno muy representativo desde el siglo pasado, que al paso del tiempo se vuelve uno de los problemas criminológicos que crece cada día más, no solo en nuestro país, sino también en el mundo entero; es una de las acciones socialmente negativas que va a lo contrario fijadopor la ley y a las buenas costumbres creadas y aceptadas por la sociedad.
OBJETIVO GENERAL
Sensibilizar a los Multiplicadores analizando la importancia de que las madres y los padres de familia conozcan, transmitan y eduquen para prevenir conductas infractoras.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Que madres y padres de familia:
 Reconozcan la importancia de su función en la formación integral deniños, adolescentes y jóvenes.
 Identifiquen claramente factores de riesgo y factores de protección dentro de su propia familia.
 Interioricen la importancia de la Comunicación, los Valores, la Disciplina y la Resilencia como factores de protección para sus hijos. Tengan un acercamiento vivencial a las conductas recomendadas para mantenerse seguros en diferentes entornos.
 Refuercen elconocimiento y práctica de acciones preventivas entre los miembros de su familia.
POBLACIÓN OBJETIVO
1. Padres y Madres de familia.
2. Educadores de instrucción básica y media.
Servidores públicos de instituciones relacionadas con la seguridad, la educación, la salud, la familia y la atención y cuidado de niños, adolescentes y jóvenes. Población interesada en multiplicar la información


InfractoresUn infractor es un niño o adolescente, menor de 18 años, que comete ilícitos. Se le tipifican a éstos como conductas infractoras porque la legislación mexicana considera que el menor, por estar en desarrollo, aún no ha terminado de desplegar las capacidades de análisis y de juicio propias de los adultos.
Conductas Infractoras
Son los ilícitos cometidos por un menor de edad. Incluyen lesiones,robo, homicidio, secuestro, violación. Hechos que, en algunos casos, son el producto de una escalada constante.
Sabemos que una socialización inadecuada del niño debilita las relaciones de los jóvenes hacia los grupos convencionales como pueden ser la familia, la sociedad, la escuela y le induce a crear vínculos con otros grupos en los que va encontrando eco a su desintegración y en donderefuerza su conducta desviada. Como en toda acción de prevención social del delito, el cabal entendimiento de los factores de riesgo.
La Comunicación
La comunicación no es sólo transmisión de mensajes verbales, es:
INTERCAMBIO
- de ideas y afectos
- de valores, de hábitos
- de concepciones del mundo
- de creencias
- de actitudes y mensajes que involucran emociones, confianza, aceptación,espacios de avenencia, etc.
La comunicación paterna puede tener características
Positivas o negativas:
• Ser clara
• Emotivamente positiva
• Distante, evasiva, indiferente
• Basada en el rechazo, el abuso, la crítica, la
Culpabilizarían o la descalificación o Ser insuficiente
En la tarea de protección, el diálogo hace posible que los padres les ofrezcan a sus hijos una auténtica conciencia desu valía, la posibilidad de mejorar su auto concepto y la oportunidad de desarrollar la capacidad de juicio necesaria para oponer resistencia al medio, valorar las garantías y riesgos de su entorno, y tomar decisiones acertadas en relación a los comportamientos susceptibles de involucrarlos en conductas como la comisión de infracciones y delitos. No se trata de cualquier tipo de conversación.Sino del DIÁLOGO EMOTIVO, que involucra el intercambio de emociones, afectos, valores, hábitos, normas, reglas y concepciones del mundo que favorecen los sentimientos de identidad y pertenencia.
Iniciar lo antes posible
Los niños de hoy se enfrentan a una serie de temas difíciles a edades cada vez más tempranas. Si los padres hablan con ellos de los diferentes temas que les preocupan desde la...