TALLER DE PRODUCTIVIDAD Y COSTOS

PRODUCTIVIDAD Y COSTOS

TALLER No. 1

1. CONCEPTOS

• OBJETIVO: Que se quiere obtener, en determinada actividad.
• ALCANCE: Especificaciones de lo que se quiere obtener en forma detallada.
• EFICACIA: Hacer las cosas que se deben, Cumplir con el objetivo.
• EFICIENCIA: Cumplir con el objetivo en ciero periodo de tiempo, definido en el alcance previamente
• EFECTIVIDAD: Eficiencia +Eficacia.
• PROCEDIMIENTO: Conjunto de actividades ordenadas en forma lógica, para llevar a cabo algo.
• SISTEMATICO: Conjunto de procesos y procedimientos anidados para lograr el alcance y/o objetivo.
• ESTRATEGIA: Plan de acción, orientado al logro del objetivo.
• OBSERVACION: Frase corta, que complementa la idea.
• GERENCIA: Actividad que implica, planear, ejecutar, verificar y dirigir algunaactividad especifica.
• PROYECTO: Cualquier área que acarree el logro de objetivos, en un periodo determinado.
• CONSTRUCCION: Darle forma al objetivo en forma pausada, mediante procesos y procedimientos. Para nuestro caso especifico proyectos de infraestructura como vías, edificios, acueductos, entre otros.
• OPINION: Punto de vista del individuo, ante una situación en particular.
•CONOCIMIENTO EMPIRICO: Tipo de conocimiento que se forma por medio de la experiencia, sin ningún soporte científico.
• CONOCIMIENTO CIENTIFICO: Tipo de conocimiento dado por medio de la investigación, para su explicación se hace uso de las teoras basadas en las demostraciones.

2. DE LA EXPERIENCIA VIVIDA EN EL TEST DE PUNTOS, QUE PODEMOS CONCLUIR Y RELACIONAR CON RESPECTO A LA GP DE CONSTRUCCION.DEFINA ALGUNAS LECIONES APRENDIDAS.

• Es necesario una instrucción inicial para desarrollar un plan de acción planeado con antelación.
• Se noto que al definir el alcance de la actividad no había unidad en el entendimiento de este por parte de los estudiantes.
• Es de vital importancia definir con minúscula precisión el objetivo o alcance, y adicional a esto verificar que el grupo que va aejecutar la actividad lo entienda
• Con referencia al equipo que ejecuta la actividad, este no debe hacer mas de lo que se pide, ya que se puede incurrir en el error que por hacer mas para sobresalir en el grupo, dañe la continuación de la actividad.
• La eficacia depende del porcentaje de alcance del objetivo, y la eficiencia del uso del tiempo estipulado para lograrlo.

ES DE SUMA IPORTANCIA,DEFINIR Y PARAMETRIZAR EL ALCANCE DE LA ACTIVIDAD EN FORMA CLARA, PARA EVITAR HACER MAS O MENOS DE LO QUE SE PROYECTO. SE DEBE HACER LO QUE SE PLANTEO EN EL ALCANCE NO MAS!

3. RESPECTO A LA LECTURA “THE PARADIGM OF CIVIL ENGINEERING EDUCATION WITHIN THE COLOMBIAN CONTEXT”

 COMO HA AFECTADO EL SISTEMA DE EDUCACION COLOMBIANO EN INGENIERIA CIVIL, EL DESEMEÑO DE LOS PROFESIONALES DEDICADOS A LAGERENCIA DE PROYECTOS DE CONSTRUCCION?

Básicamente a afectado por la ausencia de asignaturas de carácter administrativo en los diferentes programas de ingeniería civil, por otro lado se podría decir que estos solo aplican o se centran en temas demasiado técnicos, los cuales generan o preparan mas personal capacitado para integrar un departamento de ejecución en el proyecto, y no un cargodirectivo en este.

Se puede acotar también la forma como se transmite el conocimiento, este se lleva al punto de transmitir el saber ejecutar o hacer y se deja de lado el buscar y construir los conceptos para luego al andarlos, ahí si ponerlos en practica.

Por otro lado como en nuestro país estamos en desarrollo económico inicial, se hacen necesarias muchas obras de infraestructura, y es hacia laejecución de estas que apuntan los pensums de las universidades nacionales.

 QUE ESTRATEGIA DE SOLUCION PODRIA PLANTEAR PARA SU EMPRESA, SI EVIDENCIA OBSTACULOS?

Seria bueno que los diferentes sectores industriales, participen se adentren en las diferentes universidades, con el único fin de intercambiar necesidades para estas empresas, y así reformar los programas mas enfocados y...