TALLER DE RECESO REALIZADO POR LUIS ORLANDO VASQUEZ CUARAN 8 A
Páginas: 4 (891 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2015
NOTA IMPORTANTE: CORDIAL SALUDO
Profesora el desarrollo de cada taller esta de bajo de ellos, me explico el taller de algebra está desarrollado debajo de él y el taller de geometría esta realizadodebajo de él, las respuesta de las ecuaciones están repintadas con la opción de negrilla para facilitarle la revisión del trabajo además las primeras tres preguntas del taller de algebra estánresueltas hay mismo las demás si están desarrolladas por aparte.
Que pase un buen día
Atentamente;
LUIS ORLANDO VASQUEZ CUARAN
NOMBRES Y APELLIDOS: LUIS ORLANDO VASQUEZ CUARAN
GRDO 8°_A_
FECHA __________________________________________________ PERIODO 2
ASIGNATURA: ALGEBRA
DOCENTE KATHERINE MARTINEZ MORENO
1. En el conjunto de los números reales un número puede reescribir demuchas formas usando diversas operaciones. Por ejemplo (1*3) + (4*2) = (3*3)+ (2*1). Escribo en los círculos de los vértices operaciones que formen igualdades en cada lado del triángulo.
2. Apartir de los ejercicios anteriores ¿Cómo podría definir una igualdad?
R//= para mí una igualdad en algebra es cuando una operación da el mismo resultado que otra a pesar de que estén conformadas pordiferentes números u orden.
3. Escribo en cada rectángulo en blanco el divisor que falta para que se complete el árbol de factores del numero del círculo.
Completo y luego contesto.Resuelvo y luego indico si las igualdades se mantienen.
Considero a = –5, b = 3, c = –4, d = 2 y calculo guiándome por el ejemplo.
10. a + b + c + d = 11. 3a – 2b + 3c – 2d =12. b – c + d + 3a = 13. a – 3b – 3c – d = 14. a + 4c + d – b = 15. 7a – 6b – 5c – 4d = 16. 10b – 4c + 5d = 17. 12c – 3a + 9d 18. 4d+ 3b + 5c + 2a =
19. 7d + 2c – 3a + 6b =
Considero x = –6 y verifico si se cumple la igualdad para este valor en cada ecuación.
20. –3x = 18 21. 29 + x = 25 22. x + 12 = 6...
Profesora el desarrollo de cada taller esta de bajo de ellos, me explico el taller de algebra está desarrollado debajo de él y el taller de geometría esta realizadodebajo de él, las respuesta de las ecuaciones están repintadas con la opción de negrilla para facilitarle la revisión del trabajo además las primeras tres preguntas del taller de algebra estánresueltas hay mismo las demás si están desarrolladas por aparte.
Que pase un buen día
Atentamente;
LUIS ORLANDO VASQUEZ CUARAN
NOMBRES Y APELLIDOS: LUIS ORLANDO VASQUEZ CUARAN
GRDO 8°_A_
FECHA __________________________________________________ PERIODO 2
ASIGNATURA: ALGEBRA
DOCENTE KATHERINE MARTINEZ MORENO
1. En el conjunto de los números reales un número puede reescribir demuchas formas usando diversas operaciones. Por ejemplo (1*3) + (4*2) = (3*3)+ (2*1). Escribo en los círculos de los vértices operaciones que formen igualdades en cada lado del triángulo.
2. Apartir de los ejercicios anteriores ¿Cómo podría definir una igualdad?
R//= para mí una igualdad en algebra es cuando una operación da el mismo resultado que otra a pesar de que estén conformadas pordiferentes números u orden.
3. Escribo en cada rectángulo en blanco el divisor que falta para que se complete el árbol de factores del numero del círculo.
Completo y luego contesto.Resuelvo y luego indico si las igualdades se mantienen.
Considero a = –5, b = 3, c = –4, d = 2 y calculo guiándome por el ejemplo.
10. a + b + c + d = 11. 3a – 2b + 3c – 2d =12. b – c + d + 3a = 13. a – 3b – 3c – d = 14. a + 4c + d – b = 15. 7a – 6b – 5c – 4d = 16. 10b – 4c + 5d = 17. 12c – 3a + 9d 18. 4d+ 3b + 5c + 2a =
19. 7d + 2c – 3a + 6b =
Considero x = –6 y verifico si se cumple la igualdad para este valor en cada ecuación.
20. –3x = 18 21. 29 + x = 25 22. x + 12 = 6...
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