Taller De Redaccion 1

*METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE*
*PLANES Y HORARIOS*

Los alumnos con éxito tienen invariablemente bien diseñado sus planes y horarios de estudio (si no por escrito, casi seguramente en su mente).
Los horarios son de gran valor para la eficiencia. Permiten, ante todo, hacer un análisis del empleo que damos a nuestro tiempo. Los planes: Son metas a largo plazo en ellos podemos incluir algúnproyecto como lo es sete curso de preparatoria Abierta. Los horarios son la parte más detallada de nuestro tiempo al cual podemos invertirle a un día normal.

*EL PLAN PANORAMICO*

Para elaborar un plan, usted necesita no solo un proyecto general del curso si no una apreciación real de sus capacidades. Puesto que en el curso que usted intenta seguir está diseñado para estudiantes con antecedentesiguales a los suyos.

*EL HORARIO SEMANAL*

Más importante que el plan es el horario semanal ya que no es solamente un horario de estudiantes, es un resumen completo de las actividades vitales en las que se asegura un sitio de estudio.

*CUANTO TIEMPO PARA ESTUDIAR*

Una de las recomendaciones es estudiar como mínimo una hora y como máximo tres haciendo descansos sien el caso de laspersonas que estudian tres horas haciendo descansos de cinco a diez minutos entre hora y hora y que los descansos que vas a tener sean verdaderamente relajados donde te salgas del lugar de estudios a despejar tu mente, no se debe trabajar más de ocho horas diarias. También se recomienda no tener sueño y que el lugar de estudio siempre sea el mismo donde la mesa que vayas a utilizar sea aproximadamentede un metro.
Otras sugerencias más: Se recomienda suprimir estímulos necesarios como lo son hambre, frio y estar alejado de distracciones como radio, tv, ajetreos o revistas esperando ser leídas.

*METAS MOTIVACIONES*

Usted debe adquirir el ámbito de verificar su progreso. Por ejemplo una vez terminado el estudio de un capitulo, escriba sin ver el texto los puntos principales y compárelos,anote sus puntos fuertes y sus puntos débiles y dedíquese a compensar los débiles en la siguiente sección de estudio. Se recomienda dejar lo más difícil para el último.

*DIFERENCIA ENTRE ESTUDIANTES*

Experimentos realizados confirman que las personas adultas retienen menos en la mente, en la capacidad y en la velocidad de aprendizaje. Pero hay un impulso que es la motivación la que logra quelas personas mayores superen a los estudiantes jóvenes.

*RESUMEN DE CUANTO TIEMPO ESTUDIAR*

1. Planee por adelantado su estudio semanal.
2. Planee 5 o 6 sesiones de estudio a la semana, una para cada día.
3. Las sesiones deberán ser de 1 a 3 horas.
4. Descanse cada hora.
5. Evite las horas avanzadas del día (Por la noche) y logre las horas por la mañana donde su mente seencuentra fresca y sin estrés.
6. Incluya en su horario de estudio la recreación y el descanso.

*RESUMEN SOBRE DONDE ESTUDIAR*

1. Siempre en el mismo lugar.
2. Elije una habitación fresca, con buena luz y bien ventilada.
3. Lejos de distracciones.
4. La habitación debe estar provista adecuada para el estudio.

*ATENCION E INTERESES – RESUMEN*

1. Suprima los estímulosinoportunos e irrelevantes, por ejemplo: Ruido, hambre, frio, etc.
2. Haga una lista de los otros asuntos urgentes para usted.
Póngalos en su horario.
3. Suprima los pensamientos inoportunos, cambiando rápidamente los tópicos de su estudio.
4. Comprenda lo que está estudiando.
5. Ponga un vivo interés en la materia fuera de sus horas de estudio.

*FACES*

*La etapa número 1es cuando los estudiantes no están familiarizados con la materia y no tienen muchos logros.
*La etapa número 2 es cuando el estudiante está familiarizado con la materia y tiene buenos logros.
*La etapa numero 3 mejor conocida como la planicie y más difícil.
*La etapa número 4 es mejor conocida como la cumbre es cuando los estudiantes llegan a sus metas, cumplen sus logros.

*REGLAS PARA UNA...