Taller De Redaccion I

Taller de Redacción I
Módulo 1
1.- El lenguaje es: El medio esencial para la comunicación inter personal del hombre.
2.- La función del lengua je es: Transmitir, captar y comprender.
3.- El lenguaje comunica: Ideas, emociones, sentimientos o informa.
4.- El lenguaje puede ser: Oral y escrito.
5.- Oración simple es: La unid a d de lenguaje con sentido completo, quelleva sujeto y predicado y un verbo en modo personal. Ejemplo: Todos los humanos son mortales. He comenzado mi tarea. Has de ir al consultorio rápidamente.
6.- Periodo: Es el conjunto de dos o más oraciones simples independientes unida s por yuxtaposición o coordinación. Ejemplo: Leí el libro y escribí un resumen. Salí rápido pero llegué tarde. Acabas la tarea y te vas a dormir.
7.-Oración compuesta o Cláusula : Es el conjunto expresivo que lleva una oración simple, llamada principal , y una o más proposiciones. Ejemplo: Si pagas a tiempo, no te cobrarán intereses.
8.- Oración principal: Es la más importante de una oración compuesta, de ésta dependen las proposiciones u oraciones subordinadas.
9.- Proposición u Oración subordinada: Es la quedepende de una principal en una oración compuesta; no tiene sentido completo
Módulo 2
1.- El punto y aparte se utiliza: Cuando el escritor termina un párrafo porque va a hacer referencia a otro asunto, o cuando considera el mismo tema pero en otro aspecto.
2.- El punto y seguido se utiliza: Para dividir el párrafo. El autor expresa sus ideas completas mediante oraciones. Cada una de estasideas puede separarse escribiendo punto y seguido.
3.- El punto final se usa: Cuando se termina de escribir un recado, una carta, un discurso, etc.
4.- Las letras mayúsculas se usan en el caso de: a) El inicio de un escrito. b) Después de punto. c) Después de dos puntos, en casos especiales. d) Nombres propios, sobrenombres y apodos. e) Nombres de asociaciones o instituciones,entidades públicas, corporaciones de importancia. f) Títulos de libros, periódicos, revistas, casas comerciales. g) Nombres de ciencias y artes, si se usan como abstractos. h) Lugares geográficos. i) Títulos de obras. Guía de estudio. j) Abreviaturas de siglas y números romanos, k) Pronombres Nos y Vos si indican dignidad. 1) Artículos que formen parte de nombres propios. m) Títulos queformen parte de nombres propios n) En certificaciones.
Modulo 3
1.- La sílaba tónica es: Aquella en la que se recarga la fuerza rítmica.
2.- La sílaba átona es: Aquella que no lleva acento.
3.- El acento prosódico es: Aquél que solamente pronunciamos.
4.- El acento ortográfico: Aquél que va escrito (') sobre la vocal de la sílaba tónica
5.- Se debe acentuar : a) Todasaquellas palabras en que se destruya un diptongo, por acentuación de una vocal débil, (i,u) b) Las palabras que desempeñan dos o más "funciones gramaticales diferentes; en ciertos casos se pronuncian tónicamen te , y en otras átonamente. .
6.- Las palabras agudas son: Palabras que llevan acento en la última sílaba, su terminación es n, s, o vocal. Ejemplo: camión, mamá,compás, oyó.
7.- Las palabras graves o llanas: Son aquellas que llevan el acento en la penúltima sílaba y, que no terminan en n, s ni vocal. Ejemplo: mártir, árbol, cóndor, Nobel.
8.- Las palabras esdrújulas : Son las palabras cuya fuerza de pronunciación recaen en la penúltima silaba, están acentuadas siempre. Ejemplo: química, periódico, plática, música.
9.- Las palabrassobreesdrújulas: Son aquellas que llevan el acento en sílabas anteriores a la antepenúltima silaba . Siempre se acentúa. Ejemplo: fácilmente, escríbemelo, cántamelo.
Modulo 4
1.- Retrato es: La descripción de una persona , animal, paisaje, etc., tomando en cuenta los aspectos físicos y pertenece a lo que se llama: composición literaria.
2.- Todo escrito debe someterse a las...