Taller De Redaccion

Ortografía es la parte de la gramática normativa que fija las reglas para el uso de las letras y signos de puntuación en la escritura. La ortografía se basa en la aceptación de una serie de convenciones por parte de una comunidad lingüística con el objeto de mantener la unidad de la lengua escrita.

En este curso aprenderás conceptos ortográficos elementales, como por ejemplo la clasificación delas vocales, sílabas, reglas de acentuación y normas sobre el uso de las letras.
Capítulo 1:
Definición y raíces etimológicas de ortografía
Definición. Es la parte de la Gramática que nos ayuda a escribir correctamente las palabras, mediante el uso adecuado de las letras y otros símbolos gráficos.
La Gramática clásica tiene cuatro partes fundamentales: PROSODIA, ANALOGÍA, SINTAXIS Y ORTOGRAFÍA.En este capítulo nos ocuparemos únicamente de la ortografía, por considerarla de suma trascendencia en la comunicación escrita con nuestros semejantes.
Las raíces etimológicas de la palabra ortografía son:
ORTHOS= RECTO
GRAPHEIN= ESCTURA
Capítulo 2:
Vocales, sílabas y el acento
Las vocales se clasifican en: débiles ( i,u) y fuertes (a, e, o).
Es importante recordar esta clasificación, porque esfundamental para acentuar correctamente las palabras.
La sílaba suele definirse como la letra o conjunto de letras que se pronuncian en una sola emisión de voz.
Ejemplos: pan-ta-lón, com-pás, ca-rác-ter, lá-piz, pá-ja-ro, cán-ta-ro, de-vuél-ve-se-lo.
Ahora bien, para efectos de acentuación, las sílabas se clasifican en tónicas y átonas.
Sílaba tónica.- Se le llama sílaba tónica a aquella en laque recae el sonido fuerte de la voz. Ejemplo: en la palabra canción, la sílaba tónica es ción. Así como en la palabra azul, la sílaba tónica es zul.
Sílaba átona.- Es aquella en la que no recae el solido fuerte de la voz. Ejemplo: en la palabra canción, la sílaba átona es can y en la palabra azul es a.
El acento.- Es un fenómeno lingüístico que nos indica el lugar en donde se ubica la sílaba(vocal) tónica.
Ejemplos: pantalón, compás, carácter, lápiz, pájaro, cántaro, devuélveselo, canci ón, azul,
Clasificación del acento:
Prosódico .-Es el que sólo suena. Ejemplos: en gato recae en la a, en gesto en la e, dilo, en la i, gota lo lleva en la o, así como azul en la u .
Ortográfico .- Es la tilde (´) que se pone sobre la vocal tónica. Ejemplos: panlalón, compás, ganó, azúcar, cráter,esdrújula, poniéndoselo.
Este último, a su vez se subdivide en normativo, diacrítico y enfático.
Normativo es el que obedece a las reglas de acentuación que veremos en los próximos capítulos.
Diacrítico sirve para diferenciar las funciones de las palabres en una oración gramatical. Ejemplos: él es pronombre personal, él me lo dijo (él se está refiriendo a una persona); el artículo periodístico esinteresante ( el es artículo determinado).
Enfático su función es dar fuerza de expresión a determinadas palabras. Ejemplos: qué, quién, cómo, cuando , dónde, al utilizarse en forma interrogativa.
Capítulo 3:
Reglas de acentuación
Las palabras, según su acentuación, se clasifican en:
Agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
Agudas son las que llevan la sílaba tónica en último lugar y se acentúanortográficamente las que terminan en n, s o vocal (salvo excepciones).
Ejemplos: canción, compás, triunfó, etcétera.
Azul, arroz, también son agudas; sin embargo, no se acentúan ortográficamente porque no terminan en n, s ni vocal. Es decir, el acento es prosódico.
Graves son las que llevan la sílaba tónica en penúltimo lugar y se acentúan ortográficamente cuando no terminan en n, s o vocal(salvo excepciones).
Ejemplos: carácter, lápiz, fácil, etcétera.
Dicen, eres, alimento, mesa, también son graves, pero no se acentúan ortográficamente debido a que terminan en n, s y vocal.Es decir, el acento que llevan es prosódico.
Esdrújulas son las que llevan la sílaba tónica en antepenúltimo lugar y siempre se acentúan ortográficamente. No hay excepciones en las esdrújulas.
Ejemplos:...