Taller de salud y comunidad rbc

Páginas: 2 (362 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2015
Taller de salud y comunidad


Presentado Por:


Lily Julieth Avila Prieto


Presentado A:


Docente Karol Cervantes


Programa:



Fisioterapia I semestre



15 de octubre de 2015



Preguntas1- Que es el RBC?
2- Que profesionales hacen parte del RBC?
3- Importancia de la RBC para los fisioterapeutas



Solución

1 - el programa RBC es aquel que apoya a las personas con discapacidadpara que alcancen el nivel más alto de salud posible, trabajando en cinco áreas claves: Promoción de la salud, prevención, atención médica, rehabilitación y asistencia personal.
El principalobjetivo de la RBC consiste en asegurar que las personas discapacitadas puedan sacar el máximo provecho de sus facultades físicas y mentales, se beneficien de las oportunidades y servicios comunes yalcancen la plena inserción social en el seno de la comunidad y la sociedad

2-
RBC se lleva a cabo por medio de los esfuerzos combinados de las propias personas discapacitadas, de sus familias ycomunidades, y de los servicios de salud, educativos, sociales, de carácter laboral y Las organizaciones internacionales gubernamentales y no gubernamentales interesadas en prestar su apoyo a los programas deRBC
Entre los profesionales de salud podemos encontrar los siguientes
El trabajador de salud primaria
Trabajadores sociales
Médicos
Sicólogos
Fisioterapeutas
Terapeutas
Abogados



3-

El RBC esun programa que coincide mucho con las actividades realizadas por los fisioterapeutas, porque ellos son los encargados de tratar pacientes con dificultades para desarrollar de forma normal ysaludable el movimiento corporal
Los fisioterapeutas intervienen en la rehabilitación de las personas que personas que presentan discapacidad de movimiento de dos formas

La primera es “la asistenciasanitaria esencial basada en métodos y tecnologías prácticos, científicamente fundados y socialmente aceptables, puesta al alcance de todos los individuos y familias de la comunidad mediante su plena...
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