TALLER DE SEXUALIDAD
Páginas: 2 (447 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2013
Educación Sexual en la escuela
OBJETIVOS: BRINDAR INFORMACIÓN PRECISA,CIENTÍFICA Y ADECUADA A CADA ETAPA DEL DESARROLLO;FOMENTAR EL CUIDADO, EL RESPETO, LA RESPONSABILIDAD. PREVENIR EL ABUSOSEXUAL Y EL MALTRATO INFANTIL.EVITAR LOS PREJUICIOS, LA ESTIGMATIZACIÓN Y LOS ESTEREOTIPOS. REDUCIR LA VULNERABILIDAD. VALORAR LOS SENTIMIENTOS, LA COMUNICACIÓN Y EL AMOR. PODER ELEGIR EN LIBERTAD, SINPRESIONES. PROMOVER UNA VISIÓN POSITIVA DE LA SEXUALIDAD, EN TODA SU COMPLEJIDAD.
Mientras los adultos seguimos pensando sobre la pertinencia o no de hablar con lxs chicxs de sexualidad, la realidad nosavasalla a través de los medios masivos e internet y ellxs aprenden que entonces no es posible hablar con lxs adultos, que se tienen que arreglar solxs, que se aprende así, desde la negación y elsilencio.
Entonces aprenden, pero mal, sin orientación, sin confianza.
Estamos viendo con preocupación que demasiadxs niñxs están abandonados a su suerte frente a las computadoras y acceden acontenidos que aun no pueden decodificar. Esto se traduce en perturbación, estrés, conductas agresivas, acoso escolar.
Si un niño o niña no tiene la contención del adulto (padre, madre, familiares,maestras/os) sus derechos están siendo vulnerados y es nuestra responsabilidad llegar antes que la web y los contenidos sexualmente explícitos a las tres de la tarde en la tele.
Siguen pasando losaños desde que la educación sexual integral es ley y poco sucede aun en las aulas. Lxs adolescentes que ahora están en 4° o 5° año han transitado la escuela secundaria con muy poca reflexión sobrelos estereotipos de género que obstaculizan el amor, el cuidado, el respeto y que generan asimetría y violencia. Se ha perdido una oportunidad que ya no tendrán. Por eso hay que llegar antes, dejar deperder el tiempo.
Desde Inicial se deben transmitir contenidos que desnaturalicen prejuicios, roles estancados, heteronormatividad, misoginia, machismo. Porque con muchas personas que hayan...
OBJETIVOS: BRINDAR INFORMACIÓN PRECISA,CIENTÍFICA Y ADECUADA A CADA ETAPA DEL DESARROLLO;FOMENTAR EL CUIDADO, EL RESPETO, LA RESPONSABILIDAD. PREVENIR EL ABUSOSEXUAL Y EL MALTRATO INFANTIL.EVITAR LOS PREJUICIOS, LA ESTIGMATIZACIÓN Y LOS ESTEREOTIPOS. REDUCIR LA VULNERABILIDAD. VALORAR LOS SENTIMIENTOS, LA COMUNICACIÓN Y EL AMOR. PODER ELEGIR EN LIBERTAD, SINPRESIONES. PROMOVER UNA VISIÓN POSITIVA DE LA SEXUALIDAD, EN TODA SU COMPLEJIDAD.
Mientras los adultos seguimos pensando sobre la pertinencia o no de hablar con lxs chicxs de sexualidad, la realidad nosavasalla a través de los medios masivos e internet y ellxs aprenden que entonces no es posible hablar con lxs adultos, que se tienen que arreglar solxs, que se aprende así, desde la negación y elsilencio.
Entonces aprenden, pero mal, sin orientación, sin confianza.
Estamos viendo con preocupación que demasiadxs niñxs están abandonados a su suerte frente a las computadoras y acceden acontenidos que aun no pueden decodificar. Esto se traduce en perturbación, estrés, conductas agresivas, acoso escolar.
Si un niño o niña no tiene la contención del adulto (padre, madre, familiares,maestras/os) sus derechos están siendo vulnerados y es nuestra responsabilidad llegar antes que la web y los contenidos sexualmente explícitos a las tres de la tarde en la tele.
Siguen pasando losaños desde que la educación sexual integral es ley y poco sucede aun en las aulas. Lxs adolescentes que ahora están en 4° o 5° año han transitado la escuela secundaria con muy poca reflexión sobrelos estereotipos de género que obstaculizan el amor, el cuidado, el respeto y que generan asimetría y violencia. Se ha perdido una oportunidad que ya no tendrán. Por eso hay que llegar antes, dejar deperder el tiempo.
Desde Inicial se deben transmitir contenidos que desnaturalicen prejuicios, roles estancados, heteronormatividad, misoginia, machismo. Porque con muchas personas que hayan...
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