taller de sociales

Trabajo practico
Taller de sociales
El paseo de las artes: recortes literarios de una propuesta

Alumna: Sofía Pacheco
Colegio nuestra señora del buen viaje






1_propositos (producir materialpedagógico), relacionar el material teórico con la producción.
2_bibiliografia de lecturas y aplicación obligatoria Serunicoff, Adriana. “el ambiente natural y social”. Buenos Aires. Editorial holachicos. Año 2008
Malajovich, Ana (compiladora). “recorridos Didácticos en el nivel inicial”. Cap1. Bs as. Editorial pairos. Año 2000
Experiencia directa: observación, recorridos y registro del paseohistórico y de las artes. Cuidad de morón. Municipio de morón.
A. definir por lo menos tres recortes de contenidos en relación a la experiencia directa del paseo de las artes
B. Armar para cada unoun mapa de oportunidades de contenido lo más amplio posible.
C. Armar una lista de palabras nuevas correspondientes al recorte seleccionado
D. Redactar tres afirmaciones conceptuales
E. Producir dospreguntas problematizadoras para cada recorte
F. Buscar y seleccionar del diseño curriculum los contenidos para cada uno de esos recortes
G. Compilar y adjuntar todo el material de registro compiladodurante el recorrido.
H. Elaborar una conclusión como síntesis de la relación entre el marco teórico y la experiencia.





A_ Los tres recortes son: las obras de arte en el paseo de las artes, losmedios de transportes en el paseo de las artes, el mumo en el paseo de las artes.

C. las obras de arte en el paseo de las artes:

d. recorte: las obras de arte en el paseo de las artes
Las obras deartes son todas diferentes
No toda las obras de arte tienen rostro
Las obras de arte no están hecha del mismo materia
Los medios de transportes en el paseo de las artes:
El tren en función al recorridoes su color
Los trenes tienen diferente recorrido, no todos van al mismo lugar.
Por arriba del puente pasa el tren
El mumo en el paseo de las artes:
En el mumo, en la plaza hay la flor nacional de la...