Taller De Violencia En La Adolescencia
Páginas: 22 (5318 palabras)
Publicado: 11 de febrero de 2013
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE GUADALAJARA.
CURSO-TALLER
LA VIOLENCIA EN LOS ADOLESCENTES
LIC. EN PSICOLOGIA.
PRESENTAN:
INDICE
Introducción………………………………………………………………… 3
Justificación………………………………………………………………… 5
Objetivos……………………………………………………………………… 6
Resumen……………………………………………………………………… 7
Capítulo I.- La violencia…………………………………………………… 8
1.1.-Tipos de Violencia…………………………………………………… 8
1.1.1.- Física………………………………………………………………….. 8
1.1.2.- Psicológico…………………………………………………………… 9
1.1.3.-Social…………………………………………………………………… 10
1.1.4.-Bullying…………………………………………………………………. 10
1.1.5.-Patrimonial……………………………………………………………. 11
1.1.6.-Autoinflinglido………………………………………………….….… 11
1.1.7.- Sexual…………………………………………………………….….. 11
1.1.8.-Verbal……………………………………………………………….… 12
1.1.9.- Económica…………………………………………………………… 12
Capítulo II.- Características principales de un agresor……..……….. 12
Capítulo III.- Instituciones de apoyo contra la violencia……………... 16
CONCLUSIONES…………………………………………………….……….. 23
REFERENCIAS…………………………………………………………….…… 24
Anexos………………………………………………………………………… 25
INTRODUCCIÓN
La violencia es un tema de actualidad en el mundo y particularmente en México. Los medios decomunicación destinan amplios espacios para difundir hechos en externo violentos que ocurren en distintas regiones del país. Líderes de opinión, analistas sociales y políticos manifiestan su preocupación por tal situación, lo que ha contribuido a agudizar en el imaginario colectivo la impresión de que la violencia crece exponencialmente y de manera incontrolada en todos los aspectos de la vida social.En febrero de 2007, se presentó el programa denominado “Escuela Segura”, pretende convertir a los centros escolares en “espacios libres de violencia, delincuencia y adicciones” (SEP. 2007). Su perspectiva es focalizarse, al menos de inicio, en los 45 municipios del país que concentran 58% de los índices delictivos, lo que implica claramente una asociación entre la conducta delictiva y laspolíticas de prevención de la violencia en la escuela.
En este contexto y considerando que ya se ha establecido con cierta precisión la magnitud de la violencia en las escuelas en un estudio nacional sobre esta temática a cargo del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).
Las agresiones verbales y físicas son las principales formas de violencia que se registran en lasprimarias y secundarias en los distintos municipios del estado de Jalisco, investigadores del Centro Universitario del Norte informan que este fenómeno se presenta más en los municipios que se encuentran al norte: Ocotlán y Mezquitic.
En un diagnóstico realizado en primarias y secundarias de dichas localidades, 86% de los estudiantes aseguró ser objeto de agresión física por parte de sus compañeros,78 % haber recibido algún tipo de insulto y 76 % ser amenazado.
Las cifras en el norte de Jalisco son superiores a las estadísticas levantadas en las escuelas de la zona metropolitana de Guadalajara, quizás por las condiciones de pobreza y marginación así como la migración que prevalece en esa zona del estado, afirma Prieto.
Aunque estas acciones involucran a padres de familia y profesores,a decir de la académica “es difícil que ellos tomen conciencia” y cambiar ciertos patrones de conducta. Sin embargo, es indispensable insistir en ello por el bien de los menores, “que son quienes quedarán marcados física, emocional y psicológicamente si continúan siendo objeto de este tipo de conductas.
JUSTIFICACIÓN
Las razones mencionadas anteriormente, nos permiten darnos cuenta de laimportancia que reviste el contar en la escuela secundaria con una instancia de orientación Educativa que apoye a los adolescentes a superar la etapa de transición que es la adolescencia, por lo tanto derivamos esta propuesta de un “ Curso-Taller sobre la violencia en los adolescentes”.
La adolescencia es una de las etapas de transición más fuertes el...
CURSO-TALLER
LA VIOLENCIA EN LOS ADOLESCENTES
LIC. EN PSICOLOGIA.
PRESENTAN:
INDICE
Introducción………………………………………………………………… 3
Justificación………………………………………………………………… 5
Objetivos……………………………………………………………………… 6
Resumen……………………………………………………………………… 7
Capítulo I.- La violencia…………………………………………………… 8
1.1.-Tipos de Violencia…………………………………………………… 8
1.1.1.- Física………………………………………………………………….. 8
1.1.2.- Psicológico…………………………………………………………… 9
1.1.3.-Social…………………………………………………………………… 10
1.1.4.-Bullying…………………………………………………………………. 10
1.1.5.-Patrimonial……………………………………………………………. 11
1.1.6.-Autoinflinglido………………………………………………….….… 11
1.1.7.- Sexual…………………………………………………………….….. 11
1.1.8.-Verbal……………………………………………………………….… 12
1.1.9.- Económica…………………………………………………………… 12
Capítulo II.- Características principales de un agresor……..……….. 12
Capítulo III.- Instituciones de apoyo contra la violencia……………... 16
CONCLUSIONES…………………………………………………….……….. 23
REFERENCIAS…………………………………………………………….…… 24
Anexos………………………………………………………………………… 25
INTRODUCCIÓN
La violencia es un tema de actualidad en el mundo y particularmente en México. Los medios decomunicación destinan amplios espacios para difundir hechos en externo violentos que ocurren en distintas regiones del país. Líderes de opinión, analistas sociales y políticos manifiestan su preocupación por tal situación, lo que ha contribuido a agudizar en el imaginario colectivo la impresión de que la violencia crece exponencialmente y de manera incontrolada en todos los aspectos de la vida social.En febrero de 2007, se presentó el programa denominado “Escuela Segura”, pretende convertir a los centros escolares en “espacios libres de violencia, delincuencia y adicciones” (SEP. 2007). Su perspectiva es focalizarse, al menos de inicio, en los 45 municipios del país que concentran 58% de los índices delictivos, lo que implica claramente una asociación entre la conducta delictiva y laspolíticas de prevención de la violencia en la escuela.
En este contexto y considerando que ya se ha establecido con cierta precisión la magnitud de la violencia en las escuelas en un estudio nacional sobre esta temática a cargo del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).
Las agresiones verbales y físicas son las principales formas de violencia que se registran en lasprimarias y secundarias en los distintos municipios del estado de Jalisco, investigadores del Centro Universitario del Norte informan que este fenómeno se presenta más en los municipios que se encuentran al norte: Ocotlán y Mezquitic.
En un diagnóstico realizado en primarias y secundarias de dichas localidades, 86% de los estudiantes aseguró ser objeto de agresión física por parte de sus compañeros,78 % haber recibido algún tipo de insulto y 76 % ser amenazado.
Las cifras en el norte de Jalisco son superiores a las estadísticas levantadas en las escuelas de la zona metropolitana de Guadalajara, quizás por las condiciones de pobreza y marginación así como la migración que prevalece en esa zona del estado, afirma Prieto.
Aunque estas acciones involucran a padres de familia y profesores,a decir de la académica “es difícil que ellos tomen conciencia” y cambiar ciertos patrones de conducta. Sin embargo, es indispensable insistir en ello por el bien de los menores, “que son quienes quedarán marcados física, emocional y psicológicamente si continúan siendo objeto de este tipo de conductas.
JUSTIFICACIÓN
Las razones mencionadas anteriormente, nos permiten darnos cuenta de laimportancia que reviste el contar en la escuela secundaria con una instancia de orientación Educativa que apoye a los adolescentes a superar la etapa de transición que es la adolescencia, por lo tanto derivamos esta propuesta de un “ Curso-Taller sobre la violencia en los adolescentes”.
La adolescencia es una de las etapas de transición más fuertes el...
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