Taller derechos de los niños/as y adolescentes

MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA.
Esc. Bás. N° 899 “Robert F. Kennedy”
Rincón Guazú – Ybycuí.

Taller:
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS NIÑOS/AS Y ADOLESCENTES.

IDENTIFICACIÓN:
Lugar: Esc. Bás. N° 899 “Robert F. Kennedy”
Comunidad: Rincón Guazú.
Localidad: Ybycuí.
Fecha de realización: 21/25- noviembre-20011.-
Duración diaria: 4hrs (7:00hrs a 11:00hrs).
Beneficiarios: alumnos/as dela Esc. Bás. N°899”Robert F. Kennedy”, maestras/os, directora, comunidad.
Temas: Derechos y Obligaciones de los niños/as y adolescentes.
Coordinadora del proyecto: Prof. Alba María Brizuela Génes.
Responsables:
Prof. Gladys Cohener Cáceres.
Prof. Juan Domingo Altamirano.
Prof. María Magdalena Bogarín.
Prof. Jorge Daniel Pereira Tilleria.
Prof. Ramón Amado González.
Prof. Elva AmaliaBrítez de Alarcón.

Año: 2011

GUIÓN TÉCNICO.
FUNDAMENTACIÓN:
Uno de los primeros instrumentos clave en el desarrollo de la legislación sobre derechos de niños y niñas fue la declaración en 1924 de los Derechos del Niño por parte de la Liga de Naciones. Sin embargo, los derechos de niños y niñas tal como los conocemos hoy surgieron de la adopción por parte de Naciones Unidas de la Convenciónsobre los Derechos del Niño (CDN) en 1989, que sustituyó a la antigua declaración. 
La CDN es uno de los instrumentos de derechos humanos más importantes en la defensa de los derechos de niños y niñas, al haber sido ratificado más rápidamente y por parte de más gobiernos (todos excepto Somalia y Estados Unidos) que cualquier otra convención hasta hoy. Ofrece una aproximación integral a los derechoshumanos de niños y niñas ya que incorpora derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales, así como aspectos de derecho humanitario. La Convención define a un niño como todo ser humano menor de 18 años. Algunos de los derechos de niños y niñas más importantes mencionados en la CDN, y que los Estados tienen la obligación de proteger, son: 
 Derecho a la identidad
 Libertad deexpresión
 Libertad de pensamiento, consciencia y religión
 Protección especial para niños y niñas refugiados
 Cuidado especial, educación y entrenamiento de niños y niñas con discapacidad
 Derecho a la salud
 Derecho a una adecuada calidad de vida
 Derecho a la educación
 Respeto a la identidad cultural de niños y niñas pertenecientes a minorías o poblaciones indígenas
ElComité sobre los Derechos del Niño, integrado por expertos, es el órgano encargado de monitorear la implementación de la CDN por parte de los Estados parte. También examina los informes que los Estados se comprometen a presentar de manera regular acerca del progreso realizado en la ejecución de sus compromisos. Todos los países que hayan ratificado la CDN tienen la obligación de aplicar y convertiren leyes nacionales los derechos expresados en la Convención, y de proveer los mecanismos y estadísticas que permitan llevar esos derechos a la práctica. 
Para tomar acción en favor de los derechos de niños y niñas hacen falta no sólo los gobiernos sino también otros actores e instituciones en varios niveles, incluyendo por supuesto a grupos de la sociedad civil.
OBJETIVO GENERAL:
Promoverlos derechos y obligaciones de los niños/as y adolescentes, reconocidos en la Convención de los Derechos del Niño y Niña de las Naciones Unidas e instrumentos internacionales y nacionales concordantes en materia de derechos humanos en general y derechos de la niñez y la adolescencia en particular.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Que los niños/as y adolescentes:
Se reconozcan como sujeto de derecho.Conozcan y reconozcan las obligaciones que cada derecho conlleva y las cumpla.

ENCUADRE O PLANIFICACIÓN DEL TALLER:
Objetivos específicos: | Duración: Dia 21/11/2011 | Actividades: | Recursos: |
Que los niños/as y adolescentes:Se reconozcan como sujeto de derecho.Conozcan y reconozcan las obligaciones que cada derecho conlleva y las cumpla. | 20 minutos | 1-Saludo inicial. | Pizarrón,...