Taller desarrollo humano

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Taller de Desarrollo Humano
Carrera: Licenciatura en Administración
Clave de la asignatura: LAC-1034
(Créditos)SATCA1 2-2-4

2.- PRESENTACIÓN

Caracterización de la asignatura.
Este taller brinda la oportunidad al estudiante de que reflexione acerca de la vida y
de su propia existencia, participando en una experiencia vivencial através de la cual
realice una revisión de su propio ser, desarrollando habilidades que le permitan
elevar su nivel de conciencia y sensibilización para entenderse mejor a si mismo y a
los seres que le rodean, haciéndose más responsable de la forma como se vincula
con el mundo, generando así cambios que mejoren su vida personal y profesional.
Esta asignatura aporta al perfil del Licenciado enAdministración la posibilidad para
ser un agente de cambio, con la habilidad de potenciar el capital humano que mejore
la relación interpersonal y el ambiente organizacional de la empresa basado en la
ética y la responsabilidad social, que le permitan integrar y coordinar equipos
interdisciplinarios, para favorecer el crecimiento de la organización y su entorno
global.

Intención didáctica.
Cadaser humano de acuerdo a su historia de vida, a los rasgos heredados y al
contexto en que se desarrolla, cuenta con recursos para tomar conciencia y “darse
cuenta” si realmente se siente pleno y feliz siendo tal y como es. Siempre es un
buen momento para realizar una revisión profunda del Ser, es conveniente ir hacia el
interior que es inagotable y tiene información útil para ser personas conuna mayor
toma de conciencia de los recursos para vivir mejor.
El practicar el respeto propio y hacia los demás con sana aceptación y reconocer su
gran valía, es uno de los ingredientes necesarios en la formación de un ser humano
que al conocerse y reconocerse podrá mirar a los otros de una manera más sana
haciendo de él, un profesionista exitoso, eficaz y confiable.                                                            
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Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos

Por lo que esta asignatura está dividida en cuatro unidades que se presentan a
continuación:
En la primera unidad se hace énfasis en las etapas de la vida del ser humano, para
que el estudiante realice una retrospección que le ayude a comprender las posibles
causas de ciertas actitudes que se reflejan en sucomportamiento y que repercuten
de manera positiva o negativa en lo personal y profesional.
En la segunda unidad se pretende hacer conciencia en los estudiantes acerca de la
importancia que tiene el atender los diferentes centros que lo conforman como ser
humano, es necesario que se hagan actividades donde se trabajen todas las áreas,
para que se logre un equilibrio y desarrollo integralpermanente, contribuyendo así a
su salud y armonía.
En la unidad tres se busca que los estudiantes fortalezcan sus propias capacidades
tomando en cuenta el: Saber ser, saber aprender, saber pensar, saber convivir y
saber crear,utilizando estrategias para desarrollar sus potencialidades.
Y en la última parte de este programa se propicia un espacio, donde el alumno
detecte sus áreas fuertes, así comosus áreas de mejora que le servirán como base
para elaborar su proyecto de vida, guiando así su evolución personal y profesional.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias específicas

Competencias genéricas.

Entender la importancia de su ser y de Competencias instrumentales
la vida, que le permita mantener un
• Capacidad de análisis y síntesis
equilibrio personal a
través del
•Capacidad de organizar y planificar
desarrollo
sus capacidades, para
• Comunicación oral y escrita
mejorar su desempeño personal en las
• Habilidad para buscar y analizar
organizaciones.
información
proveniente
de
fuentes diversas
• Solución de problemas
• Toma de decisiones.
Competencias interpersonales
•
•
•
•

Capacidad crítica y autocrítica...