Taller DHP

Taller Desarrollo Habilidades de Pensamiento

Lic. Shaula Karina Ramírez García








Desarrollo Habilidades Pensamiento

Habilidad: es la capacidad y disposición para algo
Pensamiento: es el producto de la mente.
Habilidades de Pensamiento: capacidad de desarrollo de procesos mentales que permitan resolver distintas cuestiones.
Tipos de Pensamiento
Literal: Observación,Percepción e Identificación
Crítico: Juicio, Evaluación, Opinión, Meta cognición.

Bitácora Col (comprensión ordenada del lenguaje)

¿Qué es?: Un apunte a manera de diario que recabe información la cual despierta, perfecciona y desarrolla habilidades.
Preguntas a nivel básico a responder: ¿Qué pasó?, ¿Qué sentí?, ¿Qué aprendí?
3 Preguntas a nivel analítico: ¿Qué propongo?, ¿Qué integre?,¿Qué invente?

¿En qué consiste?
1. El manejo de la información:
Cada pregunta está asociada a un tipo de información:
¿Qué pasó? Información externa
¿Qué sentí? Información interna emocional
¿Qué aprendí? Información interna cognitiva

2. La repetición:
Comienza con hacer la bitácora, continúa con la lectura y la retroalimentación y así sucesivamente.

3. Observación
¿Qué pasó?Desarrolla la atención concreta.
¿Qué sentí? Desarrolla la atención abstracta externa-interna.
¿Qué aprendí? Desarrolla directamente la atención cognitiva concreta y abstracta.

4. Retroalimentación
Ver lo que el otro no ve X (algo)
Que yo si veo X (eso)
Que veo porque él no ve X (eso)
Que puedo hacer algo para que el otro vea X (eso)
5. Obstáculos

Escribir
Leer en Público
Intentarun desarrollo integral (habilidad, actitud)
Perder Continuidad
Deseo de cambiar pero mantenerse a la defensiva
Deseo entender antes de hacer
Escepticismo

Ejemplo de Bitácora de COL

Ejemplo de Bitácora de COL

Pensamiento, Inteligencia y Aprendizaje

Pensamiento: La capacidad de anticipar las consecuencias de la conducta sin realizarla.
Implica: memoria, atención, procesos decomprensión, aprendizaje.
Tipos de Pensamiento: Deductivo, Inductivo, Solución de Problemas
1. Pensamiento Deductivo: Va de lo general a lo particular.
Por ejemplo, si se afirma que todos los seres humanos cuentan con una cabeza y dos brazos y que Pepe es un ser humano, debemos concluir que Pepe debe tener una cabeza y dos brazos.

2. Pensamiento Inductivo: Se razona partiendo de lo particularpara llegar a lo general. Predicción: tomar decisiones o planear situaciones, basándonos en acontecimientos futuros predecibles.
Ejemplo: ¿Qué probabilidades de trabajo tengo si estudio para piloto naval o maquinista
Naval?.

Causalidad: necesidad que tenemos de atribuir causas a los fenómenos que ocurren a un nuestro alrededor.
Ejemplo: La causa de un accidente decoche.
Meteorólogo: El clima (niebla)
Psicólogo: Stress
Mecánico: El mal estado del coche

Solución de Problemas: Cualquier tarea que exija procesos de razonamiento relativamente complejos y no una mera actividad asociativa.
3 Fases: Preparación, Producción, Enjuiciamiento.

Preparación: se hace un análisis e interpretación de los datos quetenemos. Se subdivide en más problemas.

Producción: Destaca la memoria, se recuperan los recursos que están al alcance para llegar a una solución rápida.

Enjuiciamiento: Se evalúa la solución generada con nuestra experiencia para darla como buena o no.


Ejemplos y Ejercicios Razonamiento Deductivo

Ejemplo 1. Premisa mayor: Todos los miércoles John sale 10 minutos antes de su trabajoPremisa menor: Hoy es miércoles
Conclusión: Hoy John saldrá 10 minutos antes de su trabajo

Ejemplo 2. Premisa mayor: Toda planta nace, se reproduce y muere
Premisa menor: Toda rosa es planta
Conclusión: Toda rosa nace, se reproduce y muere

Todos los hijos de John y Jane tienen ojos color marrón
John y Jane esperan un hijo
El hijo que esperan John y Jane tiene los ojos color marrón...