Taller Educativo

Páginas: 2 (455 palabras) Publicado: 20 de septiembre de 2011
TALLER EDUCATIVO

En este aprendizaje colegiado un practicante ya experimentado en
alguna actividad puede ser un trabajador, artista o teórico adquiere
mayores conocimientos o generan unproducto, especialmente, a través de
los aportes individuales de los demás participantes o en una creación
colectiva, en una organización compacta durante un período determinado.
Otras denominaciones parael modelo: Seminario-taller; taller (educativo);
atelier; círculo de calidad; junta de médicos. (educational)workshop; quality groups; operation research groups.

Variantes

Círculo decalidad; Grupo de obra; Lugar de aprendizaje
 Delphi

Taller educativo

El concepto taller es muy conocido, especialmente en el ámbito de los
artistas, y se suele escuchar que se realiza, por ejemplo,un taller de jazz,
de escritores o de teatro, pero ahora se lo usa bastante en la empresa como
“círculo de calidad” o “grupo de trabajo”. Se genera un taller desde el
momento en que un grupo yatiene una formación, se propone mejorarla y
se organiza para lograrlo de manera colegiada (es decir, el carácter de clases
de escuela). Por estas características ocurre especialmente en la formaciónde adultos.
Los primeros movimientos de la reforma, introducen talleres educativos,
relacionados con el aprendizaje en aulas en el primer tercio del siglo
Los talleres educativos son una de lasprimeras alternativas de enseñanza
aprendizaje frente al método frontal y buscan traer algo de la “realidad”
a la sala de clases. El concepto evolucionó hacia
otras reformas pedagógicas tales como el“gabinete de aprendizaje” o
como la analogía de la producción artesanal, el “congreso educativo” o el
“seminario educativo” para la didáctica de las escuelas superiores y el
concepto de taller oseminario-taller para denominar
una forma de aprendizaje organizado, preferentemente para practicantes
más avanzados. Durante la segunda guerra mundial se formaron los “Operation Research Groups”...
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