TALLER emociones niños


TALLER PARA NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS
“APRENDIENDO A RECONOCER Y A MANEJAR MIS EMOCIONES”

MOMENTOS PEDAGOGICOS
Objetivo: propiciar el reconocimiento y expresión de emociones a través de palabras y delcuerpo.

1. BIENVENIDA. (buscar un juego acorde al tema)
2. VAMOS A EXPLORAR
“El tren de las emociones”
Materiales: Tiza para dibujar sobre el piso
- Imágenes
- vinilos
- Papel seda o de revista
-Escarcha

Desarrollo
Se organiza el espacio simulando un pueblo, dibujando una plaza sobre el piso, calles, una iglesia y casas, o valiéndose de los muebles; también se organiza un camino por el cualpuedan pasear niñas y niños, utilizando todo el espacio disponible.
Se les explica que van a pasearse por este pueblo en un tren muy especial, llamado “El tren de las emociones”, en el que el primerode la fila hace de “locomotora”, y dice la emoción que siente en ese momento; y todos los demás que le siguen se desplazarán imitando la emoción que el primero señaló.
Luego, las niñas y los niños secolocan en fila, formando el tren. La primera niña o el primer niño que hace de “locomotora” empieza a avanzar por todo el pueblo, haciendo los sonidos propios del tren. Por ejemplo: “Chu chuuuu… Mellamo Pedro [o Teresa] y mi tren es el de los molestos”.
En tal caso, todas las niñas y los niños lo siguen imitando que están molestos. La locomotora (la primera niña o niño de la fila) los lleva adar un pequeño paseo por el pueblo, y ante la indicación (luego de unos minutos), detiene el tren, y la primera niña o niño, pasa al final de la fila. El siguiente que quede en el primer lugar hace lomismo, expresando su propia emoción.
Por ejemplo: “Yo soy Adriana [o Pablo] y mi tren es el de los tristes”, todos siguen imitando que lloran, o poniendo cara triste. Continúan de la misma manera hastaque cada niño haya tenido la oportunidad de hacer de locomotora y expresar una emoción.

Se les habla sobre las emociones y como las viven en casa, con familiares y amigos, explicando que todos...