Taller Empleo
Páginas: 7 (1591 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2013
TALLER DE BÚSQUEDA Y MANTENIMIENTO DE EMPLEO Facilitador: Lic. Rodrigo Goller (pasante Niagara College) Duración del taller: 3 1/2 horas (16:00 a 19:30) Fecha del Taller: sábado Agosto 25, 2007 Nro de Participantes: 20 Lugar: ITEC Iguazú
Descripción/Propósito del Taller Este taller está desarrollado para los participantes y egresados del Proyecto Modelo Argentino para Turismo y Empleo (MATE).El propósito del taller es reforzar las competencias de búsqueda de empleo, desarrollando un plan de búsqueda que considere los siguientes aspectos: actualizar eficazmente su currículo, como presentarlo, y manejar eficazmente una entrevista de empleo. Objetivos Generales del Taller 1. Crear y seguir un plan de búsqueda (buscar oportunidades y entregar currículos) 2. Como preparar la apariencia yactitud para una entrevista de empleo. 1. 2. 3. 4. Competencias Específicas Cubiertas en el Taller Reconocimiento de actitudes y rasgos que son valuados por empleadores; El desarrollo de un plan de búsqueda que sea sistemático; Preparación y desarrollo de una entrevista de empleo; Seguimiento después de la entrevista. Resultados de Aprendizaje Competencia 1: Identificar características personalesque son valuadas por empleadores -Los participantes identifican sus características personales que son valuadas por empleadores. -Los participantes utilizan estas características como un enfoque para sus currículos y durante entrevistas. Competencia 2: Desarrollar un plan de búsqueda que sea sistemático -Los participantes enfocan su búsqueda de empleo basado en criterios que permitirán una mayorgama de opciones laborales. -Los participantes mantienen un archivo de sus aplicaciones y continúan aplicando y entregando currículos hasta conseguir empleo. Competencia 3: Prepararse y desenvolverse eficazmente durante una entrevista de empleo -Los participantes expresan sus características y actitudes efectivamente durante una entrevista. -Los participantes se preparan apropiadamente (apariencia yactitud) para una entrevista de empleo. Competencia 4: Hacer seguimiento después de la entrevista -Los participantes contactan a los respectivos empleadores después de su entrevista, cordialmente agradecen la oportunidad y preguntan sobre la posición. -Los participantes son cordiales y piden que la organización mantenga su currículo para la próxima vacante, aunque no consigan el empleoinmediatamente.
Itinerario: 16:00 hrs. 16:10 hrs.
Sábado Agosto 25, 2007
Entrar al salón y sentarse – 10 minutos (tiempo para que terminen de llegar los participantes). Introducciones – 15 minutos Participantes dirán su nombre, estatus laboral, estilo de currículo, y describirán su actual forma de búsqueda de empleo. Estos puntos estarán escritos en un papel (preparado previamente) para que todospuedan recordar qué información deben proporcionar. Recursos: Papel con lista de preguntas.
16:25 hrs.
Actitudes y rasgos que son valorados por empleadores – 20 minutos Lluvia de Ideas sobre las actitudes y rasgos que son valorados por empleadores. Los facilitadores escribirán esta información en el pizarrón, y agregarán actitudes/rasgos que no han sido mencionados. Los facilitadoresdirigirán una breve discusión sobre las relaciones entre estas actitudes y trabajo dentro del sector turístico. Recursos: Pizarrón Blanco, Marcadores, Lista de Rasgos/Actitudes.
16:45 hrs.
Desarrollar un plan de búsqueda laboral – 25 minutos Empezando con un formulario, los facilitadores describirán un plan de búsqueda sistemático: 1. Decidir cuantos currículos va a presentar por día y por semanahasta conseguir un empleo. 2. Identificar el tipo de empleo por el cual uno tiene la capacitación, la experiencia y el deseo de obtener (mucamas, cocineros, atención al cliente, lavaplatos, limpieza, ventas, etc.) 3. Identificar el tipo de empleador que tiene empleados para esas tareas, incluyendo aquellos que no estén buscando empleados actualmente (restaurantes, hoteles, tiendas, oficinas,...
Descripción/Propósito del Taller Este taller está desarrollado para los participantes y egresados del Proyecto Modelo Argentino para Turismo y Empleo (MATE).El propósito del taller es reforzar las competencias de búsqueda de empleo, desarrollando un plan de búsqueda que considere los siguientes aspectos: actualizar eficazmente su currículo, como presentarlo, y manejar eficazmente una entrevista de empleo. Objetivos Generales del Taller 1. Crear y seguir un plan de búsqueda (buscar oportunidades y entregar currículos) 2. Como preparar la apariencia yactitud para una entrevista de empleo. 1. 2. 3. 4. Competencias Específicas Cubiertas en el Taller Reconocimiento de actitudes y rasgos que son valuados por empleadores; El desarrollo de un plan de búsqueda que sea sistemático; Preparación y desarrollo de una entrevista de empleo; Seguimiento después de la entrevista. Resultados de Aprendizaje Competencia 1: Identificar características personalesque son valuadas por empleadores -Los participantes identifican sus características personales que son valuadas por empleadores. -Los participantes utilizan estas características como un enfoque para sus currículos y durante entrevistas. Competencia 2: Desarrollar un plan de búsqueda que sea sistemático -Los participantes enfocan su búsqueda de empleo basado en criterios que permitirán una mayorgama de opciones laborales. -Los participantes mantienen un archivo de sus aplicaciones y continúan aplicando y entregando currículos hasta conseguir empleo. Competencia 3: Prepararse y desenvolverse eficazmente durante una entrevista de empleo -Los participantes expresan sus características y actitudes efectivamente durante una entrevista. -Los participantes se preparan apropiadamente (apariencia yactitud) para una entrevista de empleo. Competencia 4: Hacer seguimiento después de la entrevista -Los participantes contactan a los respectivos empleadores después de su entrevista, cordialmente agradecen la oportunidad y preguntan sobre la posición. -Los participantes son cordiales y piden que la organización mantenga su currículo para la próxima vacante, aunque no consigan el empleoinmediatamente.
Itinerario: 16:00 hrs. 16:10 hrs.
Sábado Agosto 25, 2007
Entrar al salón y sentarse – 10 minutos (tiempo para que terminen de llegar los participantes). Introducciones – 15 minutos Participantes dirán su nombre, estatus laboral, estilo de currículo, y describirán su actual forma de búsqueda de empleo. Estos puntos estarán escritos en un papel (preparado previamente) para que todospuedan recordar qué información deben proporcionar. Recursos: Papel con lista de preguntas.
16:25 hrs.
Actitudes y rasgos que son valorados por empleadores – 20 minutos Lluvia de Ideas sobre las actitudes y rasgos que son valorados por empleadores. Los facilitadores escribirán esta información en el pizarrón, y agregarán actitudes/rasgos que no han sido mencionados. Los facilitadoresdirigirán una breve discusión sobre las relaciones entre estas actitudes y trabajo dentro del sector turístico. Recursos: Pizarrón Blanco, Marcadores, Lista de Rasgos/Actitudes.
16:45 hrs.
Desarrollar un plan de búsqueda laboral – 25 minutos Empezando con un formulario, los facilitadores describirán un plan de búsqueda sistemático: 1. Decidir cuantos currículos va a presentar por día y por semanahasta conseguir un empleo. 2. Identificar el tipo de empleo por el cual uno tiene la capacitación, la experiencia y el deseo de obtener (mucamas, cocineros, atención al cliente, lavaplatos, limpieza, ventas, etc.) 3. Identificar el tipo de empleador que tiene empleados para esas tareas, incluyendo aquellos que no estén buscando empleados actualmente (restaurantes, hoteles, tiendas, oficinas,...
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