taller estadística
Páginas: 3 (730 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2014
Taller de Estadística
Desarrollo de Actividades
1. a)
b). En relación al total de profesoresencuestados se percibe que el 38 % correspondiente a la mayoría está en desacuerdo que sea más importante que los estudiantes obtengan altos puntajes en el SIMCE a desarrollar una comunidad inclusiva.2. a). Tabla según Conductas
Conductas
Total
Moda
Mediana
Promedio
Tira papeles
16
5
3
3.2
Conversa
26
9
5
5.2
Se para
36
9
7
7.2
Dice garabatos
20
5
4
4
Molesta
13
4
22.6
Tabla según día:
De acuerdo a las 2 tablas; la tabla según conductas es más explícita, ya que permite obtener datos y apreciarlos de una manera clara, en comparación a la segunda tabla quesolo muestra los datos de manera superficial por día.
Conductas
Día 1
Día 2
Día 3
Día 4
Día 5
Tira Papeles
3
4
2
5
2
Conversa
7
5
9
2
3
Se para
8
9
7
7
5
Dice garabatos
35
4
4
4
Molesta
2
2
4
2
3
c) De esto se desprende que la conducta más disruptiva por parte de los niños, es “pararse” con respecto a las otras conductas. Con una frecuencia de 36 vecesdurante un período de 5 días. En contraste con esto, se puede deducir que la conducta menos disruptiva es “molestar” con una frecuencia de 13 veces por un período de 5 días.
3. a) Moda : 5.5Promedio : 5.6
Mediana : 5.6
b)
De acuerdo a los datos observados, podemos decir que la dispersión de datos es bastante diversa, ya que existe unrango de 2,6 entre la calificación mas baja y más alta, esta condición se centra en notas del 4.2 al 6.8; las cuales son buenas debido a que el promedio es de 5,6 que representa al mismo tiempo lamediana.
La mayoría de los alumnos se ubica sobre la nota 5.0
4. a) negativo; porque las variables no presentan relación absoluta ya que la temperatura no tiene implicancia con las conductas...
Taller de Estadística
Desarrollo de Actividades
1. a)
b). En relación al total de profesoresencuestados se percibe que el 38 % correspondiente a la mayoría está en desacuerdo que sea más importante que los estudiantes obtengan altos puntajes en el SIMCE a desarrollar una comunidad inclusiva.2. a). Tabla según Conductas
Conductas
Total
Moda
Mediana
Promedio
Tira papeles
16
5
3
3.2
Conversa
26
9
5
5.2
Se para
36
9
7
7.2
Dice garabatos
20
5
4
4
Molesta
13
4
22.6
Tabla según día:
De acuerdo a las 2 tablas; la tabla según conductas es más explícita, ya que permite obtener datos y apreciarlos de una manera clara, en comparación a la segunda tabla quesolo muestra los datos de manera superficial por día.
Conductas
Día 1
Día 2
Día 3
Día 4
Día 5
Tira Papeles
3
4
2
5
2
Conversa
7
5
9
2
3
Se para
8
9
7
7
5
Dice garabatos
35
4
4
4
Molesta
2
2
4
2
3
c) De esto se desprende que la conducta más disruptiva por parte de los niños, es “pararse” con respecto a las otras conductas. Con una frecuencia de 36 vecesdurante un período de 5 días. En contraste con esto, se puede deducir que la conducta menos disruptiva es “molestar” con una frecuencia de 13 veces por un período de 5 días.
3. a) Moda : 5.5Promedio : 5.6
Mediana : 5.6
b)
De acuerdo a los datos observados, podemos decir que la dispersión de datos es bastante diversa, ya que existe unrango de 2,6 entre la calificación mas baja y más alta, esta condición se centra en notas del 4.2 al 6.8; las cuales son buenas debido a que el promedio es de 5,6 que representa al mismo tiempo lamediana.
La mayoría de los alumnos se ubica sobre la nota 5.0
4. a) negativo; porque las variables no presentan relación absoluta ya que la temperatura no tiene implicancia con las conductas...
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