Taller Evaluacion Procesos Psicologicos

Universidad Externado de Colombia
Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Jorge Alejandro Céspedes Díaz
Programa de Psicología
Procesos Psicológicos I
Taller Evaluación Marzo 19 del 2015


A partirdel Articulo “estrategias motivacionales y de aprendizaje para fomentar el consumo responsable desde la escuela” podemos hacer la comparación y observar si de acuerdo con la teoría de Bandurapodemos encontrar ciertos puntos de comparación o no. El artículo nos habla en primera instancia de cómo podemos establecer ciertos comportamientos en los jóvenes adolescentes y niños a partir de variastécnicas como es el condicionamiento operante y el condicionamiento clásico. Pero para poder integras la teoría de Bandura con la que se aplica en el texto se tomara un fragmento en el cual demuestra laimportancia de esta teoría.
“El aprendizaje por observación de modelos (vicario, por imitación o modelado) es también otra modalidad dentro de las teorías del aprendizaje que explican muchoscomportamientos de las personas como consumidores imitando los conductas de consumo que realizan sus personas influyentes, ya sean sus padres, el grupo de amigos en el que desea ser aceptado o su ídolodeportivo. Muchas conductas deseables como apagar las luces no necesarias, cerrar el grifo mientras nos cepillamos los dientes, devolver al río un pez pequeño, etc., son aprendidas por los más pequeñoscuando ven llevarlas a cabo a sus padres, abuelos o maestros”. (Meilán , Arana, Gordillo, & Carro, 1997)
Con este escrito podemos decir que Bandura nos habla de los procesos subyacentes al aprendizajeobservacional: éste depende, de la atención por el observador a las actividades o demostraciones del modelo. También de la codificación simbólica y retención de esas actividades. Por consiguiente deaspectos motivacionales ya que si no se llega a generar este factor es muy complicado que el sujeto haga dichas relaciones. Así, la atención que se presta a una conducta de un modelo depende de la...