Taller Evaluativo De La Teoría Constructivista

De acuerdo a la siguiente tabla, organiza:

|Escuela |Objeto de estudio |Temas básicos |Método |Autores precursores ||(comienzo) | | | | |


1. Teniendo en cuenta las anteriorescaracterísticas, determine las propias de la teoría constructivista.

a) 1. 1975, /2. Como el sujeto construye procesos mentales y cognitivos, /3. Aprendizaje, construcción, conocimiento, /4.construccion demétodos. Experimental, /5. Piaget, Vigotsky.

b) 1. 1970, /2. Como el sujeto construye la realidad, /3. Inteligencia, aprendizaje, conocimiento, /4. Construcción de conocimientos. Mental, / 5. Piaget,Ausbel, Vigotsky.

c) 1. 1980, / 2. Como el sujeto construye la realidad, /3. Inteligencia, aprendizaje, conocimiento, /4. Construcción de modelos. Genético. / 5. Piaget, Ausbel.

d) 1.1970, / 2. Como el sujeto construye procesos mentales y cognitivos, / 3. Aprendizaje, construcción, inteligencia, / 4. Construcción de esquemas. Sensorial, / 5. Piaget, Ausbel, Vigotsky.




2. Unode los muchos aportes para la teoría constructivista consiste en que: “tanto la percepción como la razón, juegan un importante papel en la construcción del conocimiento”. Dicho pensamiento fueplanteado por:




a) Montessori.

b) Bruner.

c) Vigotsky.

d) Kant.



3. Según Vigotsky, la construcción del conocimiento se da cuando:



a) Las personas interactúancon su entorno tratando de dar sentido al mundo que perciben.

b) El individuo interactúa con el medio físico y cultural.

c) Cuando existe una relación interactiva entre sujeto y objeto.d) Cuando se toman los conocimientos existentes, y estos son reconstruidos de acuerdo a los nuevos intereses cognitivos a fin de construir una realidad.







4. La _________________,...