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CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
PROGRAMA: CONTADURÍA PÚBLICA – A DISTANCIA
CURSO: COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES
DOCENTE: Esp./Lic. CARLOS ANDRÉS TASCÓN ÁLVAREZESTUDIANTES: Melissa Orejuela García- Diana Carolina Carmona Mora
FECHA: 29 de Agosto de 2014

SESIÓN 3: LAS ESTRUCTURAS ENUNCIATIVAS EN LOS TEXTOS ACADÉMICOS

TALLER DE ANÁLISIS 02

Lea losdocumentos que se presentan a continuación y haga una comparación entre ellos:
Analice la situación de enunciación inscrita en cada texto con la ayuda del esquema de la situación de enunciación y laorganización intersubjetiva del enunciado:
a. Identifique las condiciones de producción de cada texto e intente determinar el género discursivo. Trate de determinar las circunstancias en las cuales seprodujeron estos textos, el medio de difusión (prensa, radio, televisión, textos académicos, escolares, conversaciones cotidianas...)
b. Identifique las voces asumidas por el enunciador y las vocesasignadas al enunciatario; la intención del locutor del texto: instruir, aconsejar, ordenar, prohibir, legislar, informar...)
c. Identifique el registro de acuerdo con el léxico utilizado, las formassintácticas y la organización estructural del texto.
d. Complete los cuadros de análisis que aparecen al final.

TEXTO A: B. 1 SEÑORES:
Su revista me ha parecido muy buena y para la sección “concualquier pregunta” va ésta: ¿Cuáles son las partes de una estrella, son frías o calientes?Roberto Estrada, Bogotá
B. 2
QUERIDO ROBERTO:
Las estrellas son astros iguales al sol, tienen su luz propia porque están en combustión, es decir, ardientes, por elloson muy calientes, calientísimas, podríamos decir. Sus partes son sus elementos que son innumerables. Una estrella está formada de muchísimos elementos químicos.
TEXTO B: Tomen el tubo de ensayo y...