Taller general de actualización

Curso Básico de formación continua para maestros en servicio 2012
 
Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio.
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
Primer producto

 
Tema 1: Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio
1. En que se ha transformado mi persona a partir de la labor educativa
He mejorado mis competencias profesionales, mipreparación, mi equilibrio emocional, revalore la dimensión ética y el prestigio que le corresponde a mi profesión.
Así como lograr una estrecha relación con los alumnos a través de la confianza, el afecto y el respeto mutuo.
2. Aspectos que identifican la profesión docente
a) Mejoramiento de competencias profesionales.
b) Equilibrio emocional.
c) Revaloración del prestigio de la docencia.
d) Mantenerla autoridad.
e) Demostrar seguridad, confianza y diálogo.
f) Mantener firme el esquema de valores.
g) Mantener el buen ánimo.
h) Sensibilidad de formación.
Explicación:
El momento más significativo para mi vocación fue en el cuarto año de mi licenciatura donde tuve que prestar mi servicio en una escuela donde integraba alumnos con necesidades educativas especiales  fue un trabajo muy difícilya que mi experiencia como maestra era muy poca  pero aun así yo le puse muchas ganas implementando estrategias para lograr el avance de mis alumnos ya que una niña tenía síndrome de Down , otra niña con debilidad auditiva y otra niña con ataques de epilepsia  fue muy complicado pero la satisfacción más grande que pude tener fue lograr que estos niños con sus características pudieron avanzar ensu proceso de enseñanza  .
 
 
TEMA 1

 
 
RETOS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI
MEDIO AMBIENTE:
Anteriormente como no había tanta gente en nuestro país, el medio ambiente era muy diferente porque las personas sabían que dependían de los productos de la naturaleza para sobrevivir, no había tantos químicos y hoy nos corresponde concientizar a nuestros alumnos de la realidad que estamos viviendocomo consecuencia de la irresponsabilidad de no cuidar nuestro medio ambiente.
 
GENERO:
A la mujer no se le tomaba tan en cuenta para su preparación ni sus opiniones y hoy en día la mujer ha logrado sobresalir en diferentes ámbitos y en ocasiones superar el género masculino.
 
DERECHOS HUMANOS:
La gente de antes que tenía mejores recursos era la que recibía educación y hoy en día todos losindividuos tenemos una constitución que avala y garantiza la igualdad y equidad de género.
 
 
 
 
 
 
Tema 3

 
RETOS DE LA RIEB
Planeación:
Preparar un formato con diferentes aspectos como:
- Habilidades
- Competencias
- Propósitos
- Objetivos
- Valores
- Contenidos
- Aprendizajes esperados
- Evaluación.
Estrategias Didácticas:
-La falta de recursos
- La falta de tiempo
-Las instalaciones inadecuadas
-Aceptar los cambios y la apertura
Trabajo colegiado
Falta de comunicación
Apertura
Trabajo en equipo
Compartir tus conocimientos
Falta de tiempo para las reuniones.
Evaluación
No obtener los resultados favorables para poder evaluar de una forma correcta el aprendizaje de los niños.
 
 
TEMA 4
EL PAPEL DE LA EVALUACION EN LA RIEB

                                                                                                           EVALUACION: Conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de apropiación de conocimientos, habilidades y aptitudes.
 
Es el instrumento que se ha diseñado para registrar, seguir y evaluar, el desarrollo de los proyectos.
 
REGISTRAR: Cumple con la función de un libro de clases en elsentido que se va complementado en el transcurso del año.
 
SEGUIR: Observar el desarrollo, el cumplimiento de los objetivos y de las propuestas de trabajo.
 
EVALUACION: Obtener información para retroalimentar los contenidos que se necesitan fortalecer.
Permite obtener evidencias y brindar retroalimentación sobre logros de aprendizaje de los alumnos.
Involucra a docentes, alumnos padres de...