TALLER_GRUPAL
Páginas: 41 (10023 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2015
AUTÓNOMO
Asignatura
TALLER GRUPAL
AUTOR: PAOLA FERNANDEZ CORREA.
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Instituto Profesional Diego Portales
AUTÓNOMO
UNIDAD I
DIAGNOSTICO Y PROGRAMACION DE INTERVENCIONES CON GRUPOS
ORGANIZADOS.
DIAGNOSTICO
M. Colomer define el Diagnóstico “el procedimiento utilizado por los
trabajadores sociales, por el cual se hace un juicio interpretativo de unasituación personal o de grupo, y establece una jerarquización de las
necesidades según su naturaleza y magnitud, para encontrar la hipótesis de
trabajo e intervención profesional como base de una acción programada que
responde eficazmente a las necesidades”.
El diagnóstico en Trabajo Social es la opinión del Trabajador Social sobre el problema
representado por un individuo, un grupo o una comunidad.Se trata de una hipótesis
que sugiere un tratamiento. El diagnóstico determina el tipo de intervención más
adecuado para modificar las situaciones que se presentan y que son susceptibles de
mejoría. Lleva consigo la descripción del grupo, de su situación y tiende a establecer
relaciones causa-efecto.
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La elaboración de un diagnóstico se basasiempre en un estudio o recogida de
datos, que relacionados, permite llegar a una síntesis e interpretación. En el terreno
de las relaciones personales y sociales, el profesional que recoge la información
escucha, observa, descubre, relaciona e interpreta, no basándose solamente en los
datos sino en el efecto que producen en el grupo.
Otro autores lo definen como “un proceso de aproximacionessucesivas que,
partiendo de la relación entre teoría y práctica, proporciona un conocimiento de la
realidad concreta que permite identificar carencias, necesidades, problemas,
aspiraciones y la magnitud de las mismas, su génesis y cómo se manifiestan, así
como su priorización.”
El diagnóstico supone la síntesis, interpretación y evaluación profesional de una
situación en que se demanda la intervencióndel Trabajo Social.
No puede desvincularse la finalidad del diagnóstico con la finalidad de la profesión y
del método, en cuanto a procedimiento utilizado para modificar la situación social.
La finalidad del diagnóstico es aportar los elementos suficientes y necesarios para la
explicación de la realidad social de cara a la acción y transformación de las
situaciones – problemas que presentanindividuos, grupos y comunidades.
El diagnóstico social debe señalar los núcleos de intervención sobre los que se va a
actuar susceptibles de modificaciones, y que precisan de una actuación profesional
programada para su transformación. En síntesis, lo que se propone para la
realización del diagnóstico es que, utilizando los conocimientos ya adquiridos y la
experiencia práctica, se llegue a una visiónde los problemas, su naturaleza, su
magnitud y, de esta manera, poder plantear una acción adecuada y asegurar la
eficacia y racionalidad de la acción.
En la acción social o praxis, el Trabajador Social ve la necesidad de crear una
metodología de acción de manera de lograr mayor efectividad en su quehacer
profesional.
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En 1917, Mary Richmon, conla publicación de su libro, plantea el primer método, el
“de caso social individual, en donde existían tres aspectos preponderantes: el estudio,
diagnostico y tratamiento, aplicado especialmente en la COS en donde se le
denominó modelo clínico-normativo. Luego tuvo gran influencia psicoanalítica, que
más adelante llevo al profesional a trabajar con otras disciplinas. En América Latina
ha sido unmétodo que ha ayudado a la educación social de la persona en cuanto a la
utilización del material y a toda la implementación que a este se le otorgue; esto ha
sido fundamental en la trayectoria del servicio a los demás, fue un avance de las
formas tradicionales del Servicio Social.
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Definición del concepto de grupo
Un grupo social consta de un...
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