TALLER GRUPO I
Páginas: 3 (510 palabras)
Publicado: 4 de julio de 2016
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL CHOCO
“Diego Luis Córdoba”
TATIANA
NOHORA CARREAZO
YENIFER PALACIOS
EMILI PAOLA HURTADO
ANLLY YARLESSI CHAVERRA HINESTROZA
LUCINA VALENCIA SERNA
4_B
GRUPO I16/03/2016
ACTIVIDAD 1
1) Analice con sus compañeras las definiciones del método y establezca la diferencia y similitud si el sí los hay entre ellos.
EXISTEN DOS DEFINIONES CLASICAS DEL METODO.A) Dice que es un proceso socio-educativo que desarrolla la personalidad y la adaptación social de los individuos atreves de asociaciones voluntarias que tienen un objetivo establecido y motivado porlos participantes.
B) También que es un método de educación social en el que los miembros del grupo son educadores y material didáctico actuando en el proceso de interrelaciones esto lo dice SLAV.
C)KONOPKA Afirma que es un método del servicio social atreves de intencionadas experiencia de grupo y a manejarse muy rápidamente con sus problemas personales, de grupo y comunidad.
2) Cuáles son los3 objetivos que plantean algunos autores
A) restauración de las relaciones sociales a un nivel óptimo de funcionamiento. La acción puede ser curativa rehabilitadora en sus aspectos curativos buscaidentificar, controlar o eliminar los factores que en el proceso de integración han causado el deterioro. En sus aspectos rehabilitadores intenta reconquistar o reorganizar los patrones de interacciónque están dañados y construir otro nuevo. Su foco es la patología social.
B) provisión, incluyen 3 líneas de acción movilización de La capacidad lactante el individuo y del grupo para actuar atreves deuna mejor organización y coordinación, la recreación de recursos individuales y sociales para promover, mejorar y facilitar el proceso de interacción.
C) Prevención de los problemas relacionados conla interacción social. El SSG con este objetivo en tanto y atreves de la recreación, oriento a niños y jóvenes que de otro modo podrían caer en delito. En este enfoque quedo detenido mucho años....
“Diego Luis Córdoba”
TATIANA
NOHORA CARREAZO
YENIFER PALACIOS
EMILI PAOLA HURTADO
ANLLY YARLESSI CHAVERRA HINESTROZA
LUCINA VALENCIA SERNA
4_B
GRUPO I16/03/2016
ACTIVIDAD 1
1) Analice con sus compañeras las definiciones del método y establezca la diferencia y similitud si el sí los hay entre ellos.
EXISTEN DOS DEFINIONES CLASICAS DEL METODO.A) Dice que es un proceso socio-educativo que desarrolla la personalidad y la adaptación social de los individuos atreves de asociaciones voluntarias que tienen un objetivo establecido y motivado porlos participantes.
B) También que es un método de educación social en el que los miembros del grupo son educadores y material didáctico actuando en el proceso de interrelaciones esto lo dice SLAV.
C)KONOPKA Afirma que es un método del servicio social atreves de intencionadas experiencia de grupo y a manejarse muy rápidamente con sus problemas personales, de grupo y comunidad.
2) Cuáles son los3 objetivos que plantean algunos autores
A) restauración de las relaciones sociales a un nivel óptimo de funcionamiento. La acción puede ser curativa rehabilitadora en sus aspectos curativos buscaidentificar, controlar o eliminar los factores que en el proceso de integración han causado el deterioro. En sus aspectos rehabilitadores intenta reconquistar o reorganizar los patrones de interacciónque están dañados y construir otro nuevo. Su foco es la patología social.
B) provisión, incluyen 3 líneas de acción movilización de La capacidad lactante el individuo y del grupo para actuar atreves deuna mejor organización y coordinación, la recreación de recursos individuales y sociales para promover, mejorar y facilitar el proceso de interacción.
C) Prevención de los problemas relacionados conla interacción social. El SSG con este objetivo en tanto y atreves de la recreación, oriento a niños y jóvenes que de otro modo podrían caer en delito. En este enfoque quedo detenido mucho años....
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