Taller La Escuela Como Espacio
Páginas: 7 (1740 palabras)
Publicado: 8 de agosto de 2015
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ COORDINACIÓN ESTATAL DE ACTUALIZACIÓN MAGISTERIAL
La escuela como espacio para favorecer la sana convivencia
TALLER
El taller: La escuela como espacio para favorecer la sana convivencia, fue elaborado por la Coordinación Estatal de Actualización Magisterial (CEAM), bajo la Supervisión de la Subsecretaría de Educación Básica.ÍNDICE
Presentación 4
Introducción 5
Propósito general: 6
Descripción: 6
Contenidos del taller: 7
Productos: 7
Materiales: 7
Modalidad de trabajo: 8
Tema 1: Revisión del marco normativo sobre la convivencia escolar. 9
Tema 2: Una mirada a las violencias en la escuela desde la convivencia. 12
Tema 3: Una mirada a la convivencia escolar: convivencia inclusiva, convivenciademocrática, convivencia pacífica. 13
Tema 4: Las autoridades educativas federales y locales en el impulso a la convivencia escolar inclusiva, democrática y pacífica. 14
Fuentes de consulta: 15
Anexos 16
Presentación
Introducción
El taller La escuela como espacio para favorecer la sana convivencia está diseñado de manera auto instruccional para que los docentes y técnicosdocentes de nuevo ingreso cuenten con elementos teórico-metodológicos que apoyen su evaluación diagnóstica al término de su primer año escolar, y les permita enfrentarla con mayor posibilidad de éxito.
Éste se encuentra organizado en cuatro temas derivados del Documento Marco de Referencia sobre la Gestión de la Convivencia Escolar desde la Escuela Pública, material que forma parte de la bibliografíabásica de apoyo.
La opción formativa contempla una duración de 3 horas de trabajo presencial y 1 hora de autoestudio, en la cual desarrollarán un producto final que integre los aprendizajes obtenidos.
Con lo anterior se espera que a través de los temas revisados y las actividades propuestas fortalezcan sus conocimientos en la normativad y organización escolar con el fin de favorecer espaciosde sana convivencia y respeto a la diversidad.
Propósito general:
Que los participantes fortalezcan sus conocimientos en la normativad y organización escolar con el fin de favorecer espacios de sana convivencia y respeto a la diversidad.
Descripción:
El Taller tiene como finalidad que las y los participantes analicen y reconozcan a la escuela como el espacio de formación y aprendizaje quefavorece la convivencia entre sus integrantes, por lo cual es necesario considerar la creación de condiciones para garantizar al interior de las instituciones educativas, la operación de la misma; buscando con ello, la sana convivencia y pacífica, en un marco y cultura de respeto y tolerancia.
La Secretaria de Educación Pública, sumando esfuerzos para el quehacer docente, presenta el material“Marco de Referencia sobre la Gestión de la Convivencia Escolar desde la Escuela Pública” con el fin de crear ambientes favorables para el aprendizaje y la mejora educativa, a través de la revisión y análisis de los marcos normativos internacionales y nacionales que establecen los derechos y respetos de los niños y niñas, que permiten orientar una realidad acorde a las exigencias de la sociedad actual.Contenidos del taller:
Contenidos
Tiempo aproximado
I. Revisión del marco normativo sobre la convivencia escolar.
1hora 15 minutos
II. Una mirada a las violencias en la escuela desde la convivencia.
40 minutos
III. Una mirada a la convivencia escolar: convivencia inclusiva, convivencia democrática y convivencia pacífica.
30 minutos
IV. Las autoridades educativas federales y locales en elimpulso a la convivencia escolar inclusiva, democrática y pacífica.
35 minutos
Actividad de autoestudio
60 minutos
Total
4 horas
Productos:
Al finalizar este Taller los participantes como producto a evaluar construirán:
Un díptico en donde presente las condiciones y ambientes necesarios que han de prevalecer y favorecer para una escuela de sana convivencia y pacífica.
Materiales:
Texto:...
La escuela como espacio para favorecer la sana convivencia
TALLER
El taller: La escuela como espacio para favorecer la sana convivencia, fue elaborado por la Coordinación Estatal de Actualización Magisterial (CEAM), bajo la Supervisión de la Subsecretaría de Educación Básica.ÍNDICE
Presentación 4
Introducción 5
Propósito general: 6
Descripción: 6
Contenidos del taller: 7
Productos: 7
Materiales: 7
Modalidad de trabajo: 8
Tema 1: Revisión del marco normativo sobre la convivencia escolar. 9
Tema 2: Una mirada a las violencias en la escuela desde la convivencia. 12
Tema 3: Una mirada a la convivencia escolar: convivencia inclusiva, convivenciademocrática, convivencia pacífica. 13
Tema 4: Las autoridades educativas federales y locales en el impulso a la convivencia escolar inclusiva, democrática y pacífica. 14
Fuentes de consulta: 15
Anexos 16
Presentación
Introducción
El taller La escuela como espacio para favorecer la sana convivencia está diseñado de manera auto instruccional para que los docentes y técnicosdocentes de nuevo ingreso cuenten con elementos teórico-metodológicos que apoyen su evaluación diagnóstica al término de su primer año escolar, y les permita enfrentarla con mayor posibilidad de éxito.
Éste se encuentra organizado en cuatro temas derivados del Documento Marco de Referencia sobre la Gestión de la Convivencia Escolar desde la Escuela Pública, material que forma parte de la bibliografíabásica de apoyo.
La opción formativa contempla una duración de 3 horas de trabajo presencial y 1 hora de autoestudio, en la cual desarrollarán un producto final que integre los aprendizajes obtenidos.
Con lo anterior se espera que a través de los temas revisados y las actividades propuestas fortalezcan sus conocimientos en la normativad y organización escolar con el fin de favorecer espaciosde sana convivencia y respeto a la diversidad.
Propósito general:
Que los participantes fortalezcan sus conocimientos en la normativad y organización escolar con el fin de favorecer espacios de sana convivencia y respeto a la diversidad.
Descripción:
El Taller tiene como finalidad que las y los participantes analicen y reconozcan a la escuela como el espacio de formación y aprendizaje quefavorece la convivencia entre sus integrantes, por lo cual es necesario considerar la creación de condiciones para garantizar al interior de las instituciones educativas, la operación de la misma; buscando con ello, la sana convivencia y pacífica, en un marco y cultura de respeto y tolerancia.
La Secretaria de Educación Pública, sumando esfuerzos para el quehacer docente, presenta el material“Marco de Referencia sobre la Gestión de la Convivencia Escolar desde la Escuela Pública” con el fin de crear ambientes favorables para el aprendizaje y la mejora educativa, a través de la revisión y análisis de los marcos normativos internacionales y nacionales que establecen los derechos y respetos de los niños y niñas, que permiten orientar una realidad acorde a las exigencias de la sociedad actual.Contenidos del taller:
Contenidos
Tiempo aproximado
I. Revisión del marco normativo sobre la convivencia escolar.
1hora 15 minutos
II. Una mirada a las violencias en la escuela desde la convivencia.
40 minutos
III. Una mirada a la convivencia escolar: convivencia inclusiva, convivencia democrática y convivencia pacífica.
30 minutos
IV. Las autoridades educativas federales y locales en elimpulso a la convivencia escolar inclusiva, democrática y pacífica.
35 minutos
Actividad de autoestudio
60 minutos
Total
4 horas
Productos:
Al finalizar este Taller los participantes como producto a evaluar construirán:
Un díptico en donde presente las condiciones y ambientes necesarios que han de prevalecer y favorecer para una escuela de sana convivencia y pacífica.
Materiales:
Texto:...
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