taller la ola

Actividad de experiencia, reflexión y acción en común
1. ¿En qué momentos de la Ola se incumplen los derechos humanos?
2. ¿qué valor tiene la cultura en la película? ¿Favorece la libertadpersonal? ¿incrementa nuestra sabiduría? Ejemplifica tus respuestas con escenas de la película.
3. Describe y da juicios constructivos de las partes del discurso del profesor. Realiza un paralelo con losdiscursos de los políticos de la actualidad.
4. ¿Se destaca el sentido de la obediencia? ¿dónde reside el éxito pedagógico y educativo de Wenger? ¿cómo puede llegar a conseguir que una persona ejerzauna autoridad plena desde la simple comunicación verbal? ¿cómo cautiva al grupo? Describe y enjuicia constructivamente las partes de los discursos del profesor. Realiza un paralelo con los discursos dedictadores o presidentes latinoamericanos.
5. A través de un cuadro comparativo otorga ventajas e inconvenientes a los conceptos: líder y dictador. Desde el punto de vista económico y político
6. Ennuestro grupo. Señala los elementos que conducen a una buena convivencia. ¿Qué valores le otorgamos al grupo? ¿en qué se diferencian de la individualidad?
7. ¿Quién se siente verdaderamente feliz enla película? ¿en que fundamentan su felicidad?
8. Investiga sobre algunos modelos a seguir: Gandhi, Teresa de Calcuta, Martin Luther King, Nelson Mandela. ¿Qué se destaca de cada uno de ellos? ¿cómoel pensamiento y el obrar de ellos pueden ayudar a cambiar el mundo? Y tú desde el pensamiento y el obrar ¿cómo lo harías?
9. Con un símbolo… refleja lo que sentiste durante la película ¿Quémoraléja nos deja la película?
10. A continuación se muestran dos fotos representativas de la película donde se ve claramente el trasfondo psicológico y filosófico que encierra la historia. ¿Qué piensas deellas? ¿En que se parecen a nuestra realidad actual? ¿Cómo lo cambiarías?
El fenómeno de la obediencia extrema

Manipulación, instrumentalización interesada de las masas.

Solucion
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