Taller literario

1.1 Denominación del proyecto: Taller literario.

1.2 Palabras clave: invención, conocimiento, juego, humor, escritura, lectura, alegría, libertad.

1.3 Destinatarios: alumnos de 6° y 7° gradoturno mañana

1.4 Resumen técnico:
Los encuentros se encuadran dentro de la modalidad del taller de escritura, en que se privilegia la producción, y su lectura y comentario grupal. Se proponenjuegos; consignas que propician un desplazamiento del lugar habitual, para adoptar otro punto de vista; escritura y lectura de lo producido y de autores varios. Cada encuentro vale por sí mismo, y, sibien la continuidad favorece el desarrollo de competencias, la discontinuidad no obstaculiza la concreción de logros. Los talleres proporcionan los medios para descubrirse a sí mismo en la palabra, yaque todos tenemos algo singular para decir, y podemos hacerlo de una manera original y enriquecedora del medio en que nos desenvolvemos.

2. Descripción del proyecto

2.1 Situación social:
Vivimosen una sociedad consumista, violenta, acobardada por peligros de toda índole, insegura, superficial, confusa y contradictoria. La escritura es la voz sostenida de una individualidad que se expresa,se armoniza y se desarrolla junto a otros, que tiene posibilidad de hacerse oír. La escritura es una forma de resistencia frente a la indiferenciación, el atropello, el silencio cómplice y el vacío devalores. A través de ella profundizamos en el conocimiento de la lengua y la literatura, entablamos vínculos con las personas y con el medio, y conocemos aspectos propios que de otra manera quedaríanlamentablemente ocultos. Podemos crear belleza mediante la palabra, y eso enaltece al ser humano y a la sociedad en que se desenvuelve.

2.2 Formulación y fundamentación del proyecto:Nuestros alumnos llegan a la escuela con un importante bagaje lingüístico, puesto que son usuarios de la lengua, pero su vínculo con la palabra tiene más que ver con la comunicación y la...