taller método científico



INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL JUAN XXIII
FACATATIVA – CUNDINAMARCA
“LA ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA AUTONOMIA: UN ESTILO DE VIDA”


Área: Ciencias Naturales y Educación Ambiental
DD
MM
2013
Asignatura: Procesos Biológicos
Grado: Cuarto
Elaborado por:
Liliana Moreno
Tema: Método Científico: preguntas y predicciones
Taller # 1
Tiempo: 6 horas




ELEMENTOS DE PLANEACIÓNMETODOLÓGICA

Recursos: computador, internet, cuadernos, lupa, frasco de vidrio, vaso desechable, caucho, plástico transparente, palo de paleta, linterna.
Indicador de logro: Formula preguntas y realiza predicciones sobre características y comportamiento de un ser vivo.
Objetivo: Comprender que para hacer ciencia es importante seguir algunos pasos.
Desarrollar habilidades y destrezas básicas deltrabajo científico mediante experimentos sencillos.

1. Motivación (Warm Up)
http://www.youtube.com/watch?v=dpGGhk2BvHk

http://www.youtube.com/watch?v=b6P1D0hlnPQ&feature=related

2. Aprendizaje previo (Previus Learning)
Piensa y responde las siguientes preguntas:

2.1 ¿Cuántos pasos crees que hay de la puerta del salón al restaurante?
2.2 ¿Cuántos fríjoles se usarán para llenar este frasco?2.3 ¿Cuántos libros pueden caber en el estante del salón?
2.4 ¿Cuánto tiempo crees que tomará para que un cubo de hielo se derrita?
2.5 ¿Qué harías para verificar si tus respuestas son acertadas?
2.6 Realiza cada experiencia y anota los resultados
2.7 Compáralos con tus predicciones. Encontraste diferencias? Por qué?

3. Inducción al tema ( Topic Induction)

Preguntar es el punto de partida detodo trabajo científico, se considera una habilidad que permite tener inquietud y anhelo por conocer y comprender el mundo. Generar preguntas no es fácil para ello se requiere ser un buen observador, creativo y tener la habilidad de organizar la información para generar predicciones o HIPOTESIS, es decir, plantear posibles soluciones a la pregunta, la cual se confirma mediante la experimentación yla comparación de la información.

Esto quiere decir que para generar una pregunta científica debes observar muy bien todos los fenómenos que ocurren a tu alrededor. Observar es usar atentamente todos los sentidos a un objeto o a un fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad. Observar no es "mirar". La persona común mira a diario animales, agua, árboles, lluvia, sol, estrellas,vehículo, sin preguntarse por ellos.
La persona con actitud científica percibe esas mismas realidades y procura "observarlas" para tratar por ejemplo, de explicarse el cómo, el por qué de su naturaleza, y para identificar sus elementos constitutivos.
4. Momento Individual (Individual Moment)
Es hora de saber qué buen observador eres.
Alguna vez has tenido una mascota más pequeña que un pájaro oun gato recién nacido?
Es emocionante cuidar un animal tan pequeño y no te imaginas todo lo que puedes aprender de él!
4.1 Consigue los siguientes materiales:

1 frasco transparente de boca ancha
Una banda de caucho
Un pedazo de plástico transparente con agujeros pequeños.
1 lupa, 1 vaso desechable,
1 palito de paleta

4.2 El frasco será la casa de tu mascota, escoge un pequeño animal que te llameatención, del jardín de tu casa o del colegio y colócalo dentro del frasco, utilizando una bolsa plástica en la mano, a manera de guante.
Si tu mascota es un gusano peludo o de colores muy encendidos, no lo cojas con la mano, transpórtalo con un palito, pues te puede producir alergia.
4.3 Procura que la casa y la comida de tu mascota sean muy parecidos a los que tenía cuando la encontraste.
Siencontraste tu mascota en el suelo, completa hasta la mitad del frasco con tierra negra y húmeda
Si la encontraste en las hojas de una planta, coloca en el frasco algunas de esas hojas y en una tapa de gaseosa un poco de agua.
Si la encontraste en una fruta deja la fruta dentro del frasco.
4.4Colócale un nombre a tu mascota.
4.5Elabora una etiqueta con los datos siguientes y pégala en el frasco....