Taller No





1. Presentación


Las expresiones algebraicas combinan operaciones y relaciones escritas mediante letras que representan entes matemáticos y numérico, por ejemplo: 2b+4/b2 o .
Las letras de lasexpresiones algebraicas que se trabajaran aquí representarán números reales. El cociente de dos expresiones algebraicas se denomina fracción algebraica.

El lenguaje cotidiano traduce expresiones yenunciados verbales que contienen relaciones y operaciones matemáticas; ejemplo: la suma de un número y 5 es igual a 20 se representa por x + 5 = 20.

2. Competencias

Interpretar una ecuacióncomo modelo matemático que permite encontrar los valores de la variable que en ella aparece.
Resolver problemas que involucren ecuaciones con una sola variable.
Participar en el planteamiento yresolución de ecuaciones en problemas prácticos.

3. Bibliografía

ZILL DEWAR, DENIS G. Algebra y Trigonometría
ARYA, JAGDISH. Matemáticas aplicadas a la administración y a la economía. Prentice – Hall.BALDOR AURELIO, Algebra de Baldor
BUDNIC, FRANK. Matemáticas aplicadas para administración, economía y ciencias sociales. Mc.Graw – Hill.
TAN. Matemáticas para administración y economía. Segunda edición.Editorial Thomson.

Páginas Electrónicas:
http://es.wikipedia.org/wiki/Ecuaci%C3%B3n
http://matematicasies.com/slip.php?rubrique69
http://personal5.iddeo.es/ztt/pra/T2_Ecuaciones.htmhttp://www.vadenumeros.es/tercero/problemas-primer-grado.htm





4. Recursos

Tablero
Fotocopias
Páginas de Internet

5. Sesión Activadora

¿Una fórmula y una ecuación significan lo mismo?
¿Una expresión algebraicay una ecuación significan lo mismo?
¿Una igualdad y una ecuación significan lo mismo?

6. Sesión de Confrontación de ideas y conceptos a validar

¿Cómo representaría usted matemáticamente la siguientesituación?

Fernando, Jesús y Nalini trabajan un total de 18 horas en un hospital. Fernando y Jesús trabajan entre ambos 11 horas y Nalini trabaja una hora más que Fernando. ¿Cuántas horas trabajó...