Taller No

Páginas: 2 (495 palabras) Publicado: 11 de abril de 2015

UNIVERSIDAD LIBRE – SECCIONAL CALI
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
PROGRAMA: ECONOMIA
ASIGNATURA: MACROECONOMÍA II

TALLER No. 2: “DEMANDA DE DINERO”

1. Evalúe lainfluencia de los siguientes cambios en la demanda de M1 y M2, ¿Con qué funciones del dinero están relacionados y a que componente ya sea de M1 y M2 hacen parte?. Para ellos parta de tener claridad que esM1 y M2 y cuáles son sus componentes. – NOTA: Recuerde que las funciones del Dinero son: medio de cambio, unidad de cuenta, deposito de valor y patrón de pagos diferidos. (VALOR 1.5)

a. Cajerosautomáticos que permitan retirar dinero las 24 horas del día de cuentas de ahorros que se encuentra al interior de los bancos.
b. El empleo de más cajeros (Funcionarios) en el banco por parte de losclientes
c. Un aumento de las expectativas inflacionarias (Las personas creen que este año la inflación será mucho más alta de lo que el gobierno supone)
d. Una subida del tipo de interés de los depósitosa plazo (Ejemplo: CDT´S)

2. Apareció en un periódico, en noviembre del año pasado, las siguientes afirmaciones con respecto a medidas de política económica tomadas por el Banco Central de México: "ElBanco de México subió el monto de liquidez que retira diariamente del sistema"... "Esta decisión está orientada a generar las condiciones necesarias.. para alcanzar el objetivo de inflación propuestopara el 2001" ... "La evolución de diversos indicadores durante el pasado reciente permite concluir que la demanda agregada ha mantenido un ritmo de crecimiento incompatible con el abatimientosostenido de las presiones inflacionarias". (VALOR 1.50). OJO!!! SE TRATA DE UN ANÁLISIS A PARTIR DE LO VISTO EN CLASE Y DEL CONCEPTO DE CANTIDAD DE DINERO Y EFECTO DE LA POLITICA MONETARIA..
a.        ¿Dequé modo la cantidad de dinero en circulación en una economía se relaciona con el nivel de precios? ¿Tiene sentido, en términos de la teoría económica, esta decisión del Banco Central mexicano?...
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