TALLER NOCION DE ESTADO

TEORÍAS CONSTITUCIONALES
ACTIVIDAD DIRIGIDA No. 1

Tema: Noción de Estado
Actividad independiente: Lectura y análisis en equipos de aprendizaje
Actividad presencial: Sustentaciónen equipos de aprendizaje

Objetivos generales de la actividad:
a. Desarrollar trabajo colaborativo basado en aportaciones entre iguales producto de la reflexión.
b. Desarrollar lecturareflexiva que permita el autoaprendizaje
c. Sustentar argumentos claros, precisos, referenciados y con fluidez

Objetivos específicos
a. Sustentar las teorías que justifican laaparición del Estado
b. Identificar la aparición del Estado en su proceso evolutivo

Criterios de evaluación:

1. Se desarrolló trabajo cooperativo lo que se evidencia con la sustentaciónde cualquiera de los miembros del equipo.
2. Los argumentos presentados son el resultado de las aportaciones de todos los miembros del equipo de aprendizaje.
3. Los argumentos son elresultado de una lectura reflexiva y crítica totalmente coherentes con el tema abordado.
4. Se sustentó con argumentos claros, precisos, referenciados y presentados con fluidez.
5. Seutilizaron y se citaron fuentes o referencias adicionales a las obligatorias.


ACTIVIDAD
En equipos conformados por máximo 6 estudiantes realizar lectura del texto que se enuncia acontinuación. Debe tenerse en cuenta que si bien sólo es obligatoria la lectura y análisis de las páginas que se especifican, ello no obsta para que voluntariamente se profundice con lalectura de las que consideren pertinentes. En la clase se realizará una plenaria tomará control de lectura a cada equipo, seleccionándose por el docente el estudiante o estudiantes quetendrá a cargo la representación del equipo.

a. LOAIZA GALLÓN, Hernando. Estado, Gobierno y Gerencia Pública. Universidad Santo Tomás. Bogotá. 2004. En línea. Disponible en:...