Taller Para Ensec3b1ar Variables En Scratch
Páginas: 5 (1022 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2015
www.AprendeScratch.com
Por Sergio Palay
@sergiopalay
Taller para enseñar variables en Scratch
Lo primero que debemos hacer entender a los alumnos es que las variables son
herramientas que nos permiten recordar datos. Dicho de otra forma si tenemos un
personaje y queremos que este por ejemplo se acuerde de su nombre, edad y
dirección debemos crear tres variables para ello.
A diferencia de otroslenguajes de programación, Scratch no maneja tipo de datos
a la hora de declarar una variable. Dicho de otra forma uno crea la variable y
después elige que es lo que va a guardar en ella (si un texto o número).
Ejercicio 1: Variables simples
Empecemos con un ejemplo sencillo en el que un personaje presenta a otro diciendo el nombre, la edad y la
dirección del invitado.
Lo que hacemos es crear lasvariables y cargarlas. Para ello vamos al personaje del Gato (el invitado) y
creamos las tres variables con la opción Nueva Variable del Menú Variables.
Para asignarle un valor a una variable se utiliza la opción Fijar (nombre de la variable) a valor. Noten que en
una guardo texto, en otra números y en la otra texto y números y todo de la misma manera.
Luego vamos a ir al otro personaje quepresentará al gatito y simplemente le hacemos decir algunas cosas …
de paso practicamos con la función Unir que lo que hace es concatenar cadenas de texto y en las que
también se pueden poner variables.
El ejemplo se puede ver online en el siguiente enlace http://scratch.mit.edu/projects/18013558
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Por Sergio Palay
@sergiopalay
Ejercicio 2 Variables cuyo valor se toma comorespuesta a una pregunta
Vamos a trabajar con un ejemplo similar al del Ejercicio 1, pero en esta oportunidad no vamos a cargar
nosotros el contenido de cada variable antes de empezar sino que vamos a preguntar los datos por teclado.
Trabajamos de la misma en cuanto a la creación de las variables.
En cuanto al código el mismo va a estar únicamente en el personaje del presentador .. el que“pícaramente”
primero le va a preguntar los datos al gatito y luego lo va a presentar.
Fíjense como se utiliza la sentencia Preguntar .. y el valor se recoge de inmediato en la variable utilizando
fijar y respuesta
Luego Simplemente volvemos a trabajar con cadenas de texto, uniendo frases a los valores que han tomado
las variables.
Fíjense que los valores de las variables aparecen en el escenario en la partesuperior. Los mismos se pueden
mover u ocultar fácilmente pero en estos primeros ejercicios está bueno tenerlos para ir monitoreando los
valores y ganando en confianza.
El enlace para ver el ejercicio es el siguiente: http://scratch.mit.edu/projects/18013959
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Por Sergio Palay
@sergiopalay
Ejercicio 3: Variables numéricas
Este es un ejemplo muy sencillo en el que lavariable solicita un valor numérico y en base a ello el auto se
mueve una determinada cantidad de pasos hacia adelante o atrás (si el valor es negativo).
Este es enlace para ver el ejercicio http://scratch.mit.edu/projects/18015779
Ejercicio 4: Cálculos con variables (ejemplo cine)
Con este ejercicio lo que buscamos es aprender a realizar un cálculo en base al valor de una variable. Son dos
personas,una que pide una determinada cantidad de entradas y la otra que dice cuanto es de acuerdo al
valor de la entrada.
Al comenzar el ejercicio creamos una variable precio de la entrada, la que vamos a inicializar en el Escenario
en un precio determinado … 200 por ejemplo
Luego vamos a ir al despachante que va a preguntar cuántas entradas quiere. Fijense que le vamos a pedir al
gato una respuesta,por lo que le vamos a enviar una señal “responde gato” para de paso ver como se
manejan este tipo de eventos.
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Por Sergio Palay
@sergiopalay
Cuando el gato recibe la orden de responder dice el valor ingresado por teclado y pide que se le haga la
cuenta.
Volvemos al presentador y allí calculamos la cuenta que va a ser la cantidad de entradas que pidió el gato...
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@sergiopalay
Taller para enseñar variables en Scratch
Lo primero que debemos hacer entender a los alumnos es que las variables son
herramientas que nos permiten recordar datos. Dicho de otra forma si tenemos un
personaje y queremos que este por ejemplo se acuerde de su nombre, edad y
dirección debemos crear tres variables para ello.
A diferencia de otroslenguajes de programación, Scratch no maneja tipo de datos
a la hora de declarar una variable. Dicho de otra forma uno crea la variable y
después elige que es lo que va a guardar en ella (si un texto o número).
Ejercicio 1: Variables simples
Empecemos con un ejemplo sencillo en el que un personaje presenta a otro diciendo el nombre, la edad y la
dirección del invitado.
Lo que hacemos es crear lasvariables y cargarlas. Para ello vamos al personaje del Gato (el invitado) y
creamos las tres variables con la opción Nueva Variable del Menú Variables.
Para asignarle un valor a una variable se utiliza la opción Fijar (nombre de la variable) a valor. Noten que en
una guardo texto, en otra números y en la otra texto y números y todo de la misma manera.
Luego vamos a ir al otro personaje quepresentará al gatito y simplemente le hacemos decir algunas cosas …
de paso practicamos con la función Unir que lo que hace es concatenar cadenas de texto y en las que
también se pueden poner variables.
El ejemplo se puede ver online en el siguiente enlace http://scratch.mit.edu/projects/18013558
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Ejercicio 2 Variables cuyo valor se toma comorespuesta a una pregunta
Vamos a trabajar con un ejemplo similar al del Ejercicio 1, pero en esta oportunidad no vamos a cargar
nosotros el contenido de cada variable antes de empezar sino que vamos a preguntar los datos por teclado.
Trabajamos de la misma en cuanto a la creación de las variables.
En cuanto al código el mismo va a estar únicamente en el personaje del presentador .. el que“pícaramente”
primero le va a preguntar los datos al gatito y luego lo va a presentar.
Fíjense como se utiliza la sentencia Preguntar .. y el valor se recoge de inmediato en la variable utilizando
fijar y respuesta
Luego Simplemente volvemos a trabajar con cadenas de texto, uniendo frases a los valores que han tomado
las variables.
Fíjense que los valores de las variables aparecen en el escenario en la partesuperior. Los mismos se pueden
mover u ocultar fácilmente pero en estos primeros ejercicios está bueno tenerlos para ir monitoreando los
valores y ganando en confianza.
El enlace para ver el ejercicio es el siguiente: http://scratch.mit.edu/projects/18013959
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Ejercicio 3: Variables numéricas
Este es un ejemplo muy sencillo en el que lavariable solicita un valor numérico y en base a ello el auto se
mueve una determinada cantidad de pasos hacia adelante o atrás (si el valor es negativo).
Este es enlace para ver el ejercicio http://scratch.mit.edu/projects/18015779
Ejercicio 4: Cálculos con variables (ejemplo cine)
Con este ejercicio lo que buscamos es aprender a realizar un cálculo en base al valor de una variable. Son dos
personas,una que pide una determinada cantidad de entradas y la otra que dice cuanto es de acuerdo al
valor de la entrada.
Al comenzar el ejercicio creamos una variable precio de la entrada, la que vamos a inicializar en el Escenario
en un precio determinado … 200 por ejemplo
Luego vamos a ir al despachante que va a preguntar cuántas entradas quiere. Fijense que le vamos a pedir al
gato una respuesta,por lo que le vamos a enviar una señal “responde gato” para de paso ver como se
manejan este tipo de eventos.
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Cuando el gato recibe la orden de responder dice el valor ingresado por teclado y pide que se le haga la
cuenta.
Volvemos al presentador y allí calculamos la cuenta que va a ser la cantidad de entradas que pidió el gato...
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