taller para niños

TALLER Nº 01

“RECONOCIÉNDONOS COMO NIÑOS Y COMO NIÑAS”.

I. DATOS GENERALES

1.1 Denominación : “Reconociéndonos como niños y niñas”
1.2 Lugar : I.E:……………………………
1.3 Dirección:
1.4 Duración :
1.5 Beneficiarios: Alumnos de inicial de 5 años.
1.6 Participantes :
1.7 Horario:
II. JUSTIFICACIÓN
La importancia que tiene hoy en día el tema de la sexualidad hace que merezcamayor atención, por ello es importante impulsar el proceso de aprendizaje y así enrumbe las respuestas a la curiosidad infantil hacia la conformación de futuras conductas sexuales en los niños y niñas que le sean provechosas en el desempeño de su papel como adultos mas adelante. Además que les permitirá a los niños conocer, ejercer y respetar los derechos y responsabilidades sexuales infantiles.Es por ello que una información adecuada es una condición necesaria al educar sobre el sexo, para formar actitudes correctas, siempre que se adapte a las expectativas, curiosidad y características del niño y niña.

III. FUNDAMENTOS TEÓRICOS

Importancia de la sexualidad infantil.
Desde el punto de vista de Dallayrac (2000 p; 27 citado por Díaz (2011)), el instinto sexual o libido, debefluir normalmente como el agua de una fuente. Es tan necesario para el desarrollo de todo lo que concierne al espíritu como lo es el hambre para el crecimiento del individuo. Esta comparación también parece surgir con la claridad del agua de una fuente, sin embargo, las opiniones médicas a su respecto no dan la impresión de ser del todo unánimes.

Generalmente se asocia el término educación sexuala una clase formal en la escuela, donde reciben información sobre los aspectos filosóficos de la sexualidad. Sin embargo, si se reflexiona un poco se darán cuenta que desde el nacimiento se está recibiendo mensajes de los seres que nos rodean en relación con el cuerpo y la sexualidad.
Sexualidad infantil.
Para María Inés Re. (2007). La sexualidad es un componente muy importante en nuestra vida.No es sinónimo de genitalidad, sino una construcción social que va tomando forma a través de nuestra interacción con diferentes agentes socializadores, como la familia, el sistema educativo, las instituciones.
La sexualidad nos acompaña desde que nacemos, e involucra sentimientos, sensaciones, percepciones, opiniones ligados a nuestro sexo. Tenemos sexualidad en nuestra casa, en el aula, en lacalle, en el club... ¡Es imposible "separarnos" de nuestra sexualidad!
Expresamos nuestra sexualidad en la manera de pensar, de hablar, de vestirnos, en nuestros gustos por determinadas cosas, en las profesiones que elegimos, en la manera en que manifestamos amor, odio, felicidad, enojo, etc.


La exploración de los genitales no sólo constituye una conducta normal para niños y niñas, sinotambién indispensable para el conocimiento del cuerpo. Sólo puede considerarse necesaria una consulta pediátrica o psicológica, cuando se practica de manera compulsiva, se extiende a lo largo del tiempo o produce irritaciones en la zona genital.

IV. OBJETIVOS
3.1. Objetivo General:
Que el niño se identifique con su propio sexo, transmitir los conocimientos básicos precisos para que losniños conozcan cuáles son sus características físicas y establecer diferencias con su sexo opuesto mediante el conocimiento de su cuerpo.

3.2. Objetivos Específicos:
Que la niña reconozca su sexo y sus características sexuales , en su propio cuerpo y en otros materiales
Que el niño reconozca su sexo y sus características sexuales , en su propio cuerpo y en otros materiales
Conocer y asumirlos cambios que se producen en su propio cuerpo y en el del otro sexo,
Establecer un ambiente de respeto y confianza en el grupo que facilite la comprensión y esclarecimiento de los contenidos.

V. METODOLOGÍA.
Tema : “Reconociéndonos como niños y como niñas”.
Motivación y bienvenida
Técnica: dinámica de baile “caminemos de maneras diferentes”
Objetivo: Establecer confianza entre los...