TALLER PRIMARIA DURAN 111


UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
PRE GRADO
ESPECIALIDAD: EDUCACION PRIMARIA

TEMA:
. TOMA DE APUNTES (30%)
ASIGNATURA:
TALLER DE METODOS Y TECNICAS DEL ESTUDIO SUPERIOR
ALUMNAS:
. DURAN RIOS, Carmen Alicia
. PAREDES TTICA, Yaquelin
DOCENTE:
DEL CARPIO SIANCAS, HenryArequipa – Perú

2015




















TITULO



TOMA DE APUNTES

























Grupo de Trabajo

DURAN RIOS, Carmen Alicia—Universidad Nacional de San Agustín— Especialidad: Educación Primaria

PAREDES TTICA, Yaquelin---Universidad Nacional de San Agustín---Especialidad : Educación Primaria




Objetivo General:

1.- Analizar los aspectos necesarios para la toma de apuntesy su importancia como técnica de estudio.

2.-Destacar consejos prácticos y óptimos para la toma de apuntes.



Introducción

El aprendizaje nunca termina de desarrollarse (crecer aumentar y progresar), ya que ocurre en todas las edades, por tal motivo en el presente trabajo se dará a conocer sobre la toma de apuntes o notas las mismas que facilitaran a tener un buen material de estudio ya memorizar mejor.
Existe gran variedad de estrategias, estas son usadas frecuentemente por los estudiantes, ya que son de gran utilidad al momento de estudiar para un examen, o para entender mejor un tema visto.
Cada estrategia de toma de apuntes es muy importante, el modo de seleccionarla depende de la persona que este por utilizarla es muy importante conocer cual estrategia facilita que lanueva información de resultados mayores dentro del aprendizaje.
Analizaremos el sistema del profesor Walter Pauk la cual se basa en la paráfrasis (consiste en decir con palabras propias las ideas obtenidas en un texto) y la extracción de la palabra clave.




Índice
CAPITULO I- La Toma de Apuntes----------------------------------------------------------11.-Conceptualizacion-------------------------------------------------------------------------------1
CAPITULO II-Toma de apuntes y aprendizaje en estudiantes de Educación Superior---------------------------------------------------------------------------------------------2
1.-Objetivo ------------------------------------------------------------------------------------------2
2.-Marco teórico-----------------------------------------------------------------------------------2
3.-Investigacion-------------------------------------------------------------------------------------3
4.-Instrumentos y fases----------------------------------------------------------------------------4
4.-Instrumentos y fases----------------------------------------------------------------------------5
CAPITULO III-Conocimientoprevio del estudiante--------------------------------------6
CAPITULO IV-Claves para tomar bien los apuntes--------------------------------------6
1.-Saber escuchar-----------------------------------------------------------------------------------6
2.-saber pensar--------------------------------------------------------------------------------------6
3.-Saberescribir-------------------------------------------------------------------------------------7
CAPITULO V-Pasos de toma de apuntes----------------------------------------------------7
1.-Motivacion---------------------------------------------------------------------------------------7
2.-Trabajar el vocabulario-------------------------------------------------------------------------7
3.-Explicacion con resúmenesparciales---------------------------------------------------------8
4.-Produccion escrita-------------------------------------------------------------------------------8
5.-Revision individual------------------------------------------------------------------------------8
6.-Exposicion oral----------------------------------------------------------------------------------8
CAPITULO VI.-Técnicas para tomar Apuntes...