Taller Primera Parte


INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EMILIANO ZAPATA DEL ESTADO DE MÉXICO



LICENCIATURA EN PSCICOLOGIA EDUCATIVA Y DESARROLLO HUMANO.



TALLER: EXPLORANDO NUESTROS SENTIDOS



Presentado por: - Sabino Guzmán Ixchel
- Santiago Guzmán Brenda Quetzal
- Zuluc Bernal Noemí Berenice Irlanda



Asignatura:Taller de crecimiento humano y formación profesional Grupo: 302



Maestra: Norma Angélica Hernández Beristaín



Misión.

Propiciar una educación que fomente el desarrollo y el crecimiento integral del ser humano, formando individuos bajo una dimensión nacional e internacional a través del estudio, respetando los derechos humanos y promoviendo lacooperación entre los miembros en la construcción de una sociedad donde confluyan la paz, la libertad y la solidaridad.

Visión.

Configurar perspectivas alternas, que sean capaces de romper con las teorías curriculares de la reproducción, orientándose hacia la transformación o la emancipación. Fortaleciendo los vínculos de la institución con la realidad del país y sus problemas, con el fin decontribuir en la formación de alternativas de solución a los mismos.








Introducción.

El presente taller pretende que los niños de preescolar tengan un conocimiento amplio sobre cuáles son los cinco sentidos gusto, olfato, vista, oído y tacto, y para qué sirven cada uno de ellos. El taller comprende una duración de cuatro semanas, trabajando con cada grupo cuatro sesiones que constan de una hora.
Enla primera sesión se trabajara el concepto general de lo que son los cinco sentidos. Explicando a los pequeños el significado y utilidad de cada uno de los sentidos, a través de actividades lúdicas las cuales servirán también, para la presentación y confianza en el grupo, además, se reforzara con la explicación oral y reforzada con láminas llamativas, y así, obtener un concepto significativo.Para la segunda sesión se trabajara el sentido de la vista, con una proyección de imágenes y luces, para lograr que los niños identifiquen dicho sentido, además, se estimulara al pequeño a percibir un objeto con más detalle.
La tercera sesión se utilizara para la identificación de los sentidos del gusto y del olfato, por medio de una actividad en la que se trabajará con olores y sabores, para que elpequeño reconozca que existe una gran diversidad de los mismos.
Por último, se trabajara con los sentidos del oído y del tacto, estimulando a los niños primeramente en el tacto con diversidad de texturas y los reconozca al palparlos; en el oído el niño deberá escuchar atentamente para lograr cumplir con el objetivo e identificar de donde provienen el sonidos que escucha.
Al finalizar seentregara un esquema para evaluar si el niños reconocen de manera concreta cada uno de sus sentidos.



Justificación.

Es de gran importancia que desde pequeño, se instruya al niño al amplio conocimiento de los sentidos, ya que estos, conforman la principal forma de relacionarse e identificar cada ambiente, de esta manera, siendo los sentidos una fuente primordial para el desarrollo se contribuye a unamejor autoestima a lo largo de su vida.
Por ello, realizar un taller en el que los pequeños identifiquen cuáles son los sentidos y para qué sirven, es fundamental para establecer un conocimiento más significativo y tener claro cómo el ser humano establece una forma de comunicación con el ambiente, lo que le permitirá la correcta relación en cada uno de sus contextos.











Objetivo general.Implementar un taller dirigido a los alumnos de preescolar, para reforzar su conocimiento sobre los cinco sentidos, además, de cómo se utilizan.

Objetivo específico.
Que el niño identifique cada uno de los sentidos
Que el niño distinga para que le sirve cada uno de los sentidos
Fortalecer cada sentido que posee el infante








Planeación
Taller: Explorando nuestros sentidos
Tema: Los...