TALLER PROBLEMAS PEDAGOGICOS

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y C. DE LA EDUCACIÓN
CENTRO DE ESTUDIO MACHALA

CARRERA INFORMÁTICA

MODULO:
PROBLEMAS PEDAGOGICOS

*TALLER*

DOCENTE:
MSC. MERY ILLEZCASINTEGRANTES:

HEINERTH REYES PARRALES
MONICA AGUILAR YUNGA
VICTOR ULLAURI
LILIANA FIERRO
LORENA PUMA


CURSO:
QUINTO “A”
INFORMÁTICA


TALLER EN CLASES
ANALISIS, REFLEXIÓN, CONTEXTUALIZACION DESDE ELPUNTO DE VISTA COMO DOCENTE EN LA EDUCACION DEL SIGLO XXI

MODELO PEGAGOGICOS
Impresiona saber que hay tantos modelos pedagógicos, los cuales finalmente siempre buscan mejorar la educación de losestudiantes. En la actualidad creería que las Instituciones educativas  no deben pretender acoplarse con un solo modelo pedagógico, sino tenerlo como referencia pues muchos de ellos se complementan segúnla situación y el entorno del estudiante.
De igual forma se debe buscar profundizar y capacitar a los docentes en el modelo que la Institución adopte como referente. De esta manera los docentes tendránclaro cuál es el modelo a seguir y también será fácil para él, identificar cuando definitivamente no le sirve y debe adoptar otro para realizar su labor pedagógica.
“El principal objetivo de laEducación es el de crear individuos capaces de hacer cosas nuevas y no solamente lo de repetir lo que hicieron las anteriores generaciones, individuos creativos, inventivos, descubridores, cuyas mentespuedan criticar, verificar y que no acepten todo lo que se les ofrezca”
Jean Piaget

APLICACIÓN DE RECURSOS TECNOLÓGICOS
En cuanto a la aplicación de recursos tecnológicos en el siglo XXI es muyimportante la tecnología ya que por medio de esta nos ayudaría en el proceso enseñanza – aprendizaje con el uso de las TIC´S podemos llegar con facilidad al estudiante.


PROBLEMAS SOCIALES

El docente debeaprender a convivir con el estudiante, tener la capacidad de expresión, afecto, comunicación, valoración, comunicación y afectividad para participar y cooperar con los demás en todas las actividades...