Taller Psicologico De El Espejo
Páginas: 2 (305 palabras)
Publicado: 22 de julio de 2011
PROGRAMA DE FORMACIÓN PLAN VACACIONAL INTERINSTITUCIONAL “BOLÍVAR BICENTENARIO 2011”
Módulo 2: Psicología del Niño, Niña y Adolescente
Ejercicio: El Espejo
Justificación
Elmodelamiento o modelado, también llamado imitación, aprendizaje observacional o aprendizaje vicario es definido como: “el proceso de aprendizaje observacional donde la conducta de un individuo o grupo–el modelo- actúa como estímulo para los pensamientos, actitudes o conductas de otro individuo o grupo que observa la ejecución del modelo”; por eso esta estrategia de intervención es clave enprocesos socio-educativos en niños (as) y jóvenes.
Como fundamento a esta se encuentra el ejercicio del espejo, en el cual B (el espejo) imita a A (el actor principal) en todo lo que hace;lo cual es un reflejo en lo que día a día se observa: jóvenes imitando a sus cantantes favoritos en ropa, estilo, comportamiento.
Es importante cerrar la actividad explicando el objetivo deeste ejercicio y su alcance en lo concerniente a las actividades del Plan Vacacional.
Descripción:
El grupo de estudiantes se coloca en parejas. Uno de los mismos “A”, asume el rol de lapersona y la otra de espejo “B”. De acuerdo al ritmo de la música, A realizará movimientos con las manos, piernas y pies; los cuales deberán ser imitados por el espejo “B” simultáneamente. Enla medida que avanza el tiempo se debiese lograr una sincronización entre ambas partes.
Duración:
Va a ser variable. Se recomienda que se coloque música con diferentes velocidades para hacermás enriquecedora la actividad y conforme a esto la duración será prolongada; sin embargo, se recomienda no menos de 15 min.
Materiales:
Se requiere:
Equipo de Sonido
CD de músicaEspacio amplio
Es importante resaltar que para la realización de esta actividad se requiere de un fondo musical suave e instrumental (se sugieren canciones con instrumentos de cuerda y viento).
Módulo 2: Psicología del Niño, Niña y Adolescente
Ejercicio: El Espejo
Justificación
Elmodelamiento o modelado, también llamado imitación, aprendizaje observacional o aprendizaje vicario es definido como: “el proceso de aprendizaje observacional donde la conducta de un individuo o grupo–el modelo- actúa como estímulo para los pensamientos, actitudes o conductas de otro individuo o grupo que observa la ejecución del modelo”; por eso esta estrategia de intervención es clave enprocesos socio-educativos en niños (as) y jóvenes.
Como fundamento a esta se encuentra el ejercicio del espejo, en el cual B (el espejo) imita a A (el actor principal) en todo lo que hace;lo cual es un reflejo en lo que día a día se observa: jóvenes imitando a sus cantantes favoritos en ropa, estilo, comportamiento.
Es importante cerrar la actividad explicando el objetivo deeste ejercicio y su alcance en lo concerniente a las actividades del Plan Vacacional.
Descripción:
El grupo de estudiantes se coloca en parejas. Uno de los mismos “A”, asume el rol de lapersona y la otra de espejo “B”. De acuerdo al ritmo de la música, A realizará movimientos con las manos, piernas y pies; los cuales deberán ser imitados por el espejo “B” simultáneamente. Enla medida que avanza el tiempo se debiese lograr una sincronización entre ambas partes.
Duración:
Va a ser variable. Se recomienda que se coloque música con diferentes velocidades para hacermás enriquecedora la actividad y conforme a esto la duración será prolongada; sin embargo, se recomienda no menos de 15 min.
Materiales:
Se requiere:
Equipo de Sonido
CD de músicaEspacio amplio
Es importante resaltar que para la realización de esta actividad se requiere de un fondo musical suave e instrumental (se sugieren canciones con instrumentos de cuerda y viento).
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.