taller sexualidad humana




LICENCIATURA EN ENFERMERIA
Campus Xalapa

Experiencia educativa:
Sexualidad Humana

Catedrático:
María Elena Meza Zamora

Alumnas:
Aracely Hernández Hernández
Andrea Suárez Flores

Tercer Semestre

29 de octubre del 2012






Introducción

Hombres y mujeresdesarrollan capacidades, conductas, actitudes y una ideología propias que los identifican y los diferencian de los demás, cualidades que se adquieren con la enseñanza de los padres y el ambiente que los rodea.
La mayoría de las personas experimentan, desde el nacimiento, una estrecha relación con la madre, son educados según el género y al grupo social al cual pertenece, se aprende aidentificar las partes del cuerpo a la vez que se comienzan a notar las diferencias entre niños y niñas.
Dichas características se van marcando, tornándose más complejas a medida que crece, prevaleciendo hasta la vejez.
Es a partir de ahí que se engloban dichas características en lo que se conoce como sexualidad, tema que será tratado de manera breve desde distintos puntos durante el taller.
Abordandolos temas que










índice
























justificación






















Sexualidad
La sexualidad es la manifestación de cada ser humano relacionado con los procesos biológicos psicológicos y sociales. Estas acciones se manifiestan desde la forma de vestir, hablar, caminar, las relaciones con los demás.
Laadolescencia es una época de cambios fisiológicos y del desarrollo de roles sociales ya que se trata de la transición de la niñez a la edad adulta y por lo general abarca el periodo que va de los 12 a los 20 años. (lerner, 1991).
Los cambios anatómicos durante la pubertad, ocurren a partir de los 12 años de edad. En los hombres, los cambios son notorios, crecimiento del vello púbico, inicio del cambiode voz, capacidad para eyacular, que resulta del crecimiento de los órganos internos. en las mujeres, los cambios comienzan aproximadamente de un año y medio a dos meses antes que los hombres, los cambios visibles son: aumento en el tamaño de los senos, del pezón, aparición del vello púbico, inicio de la primera menstruación que indica la madurez de los ovarios y el utrero. (tiafer, 1990).
Aliniciarse la pubertad aumenta el interés por todo lo relacionado con la sexualidad y los adolescentes empiezan a cuestionarse acerca del porqué de varios temas relacionados con la sexualidad entre ellos el relacionado con sus cambios físicos.
El desarrollo físico es solo una parte de este proceso, porque los adolescentes afrontan una gama de requerimientos psicosociales: independencia de lospadres, consolidación de las cualidades necesarias para relacionarse con los compañeros de la misma edad, incorporación de una serie de principios éticos aplicables a la realidad práctica, fomento de las capacidades intelectuales y adquisición de una responsabilidad e individualidad.
La sexualidad en la adolescencia suele hacer explosión, al iniciarse los cambios hormonales; es decir, los jóvenespueden estar listos físicamente y por lo tanto ser capaces de tener relaciones sexuales, pero esto no indica que psicológicamente y económicamente estén preparados para enfrentar las posibles consecuencias, como enfermedades de transmisión sexual o embarazo no deseado.
Es por ello que en este trabajo se presentan diferentes tipos de métodos anticonceptivos que resultan eficaces para prevenir algúntipo de enfermedad de transmisión sexual.
¿Qué son los métodos anticonceptivos?
Son métodos que evitan que la mujer quede embarazada, evitan el embarazo no planeado y el no deseado y son un método de una buena planificación familiar.

Tipos de métodos anticonceptivos
Métodos naturales
Son aquellos métodos que se basan en la función hormonal de la mujer, en los cuales hay abstención de...