Taller Sobre La Amistad

TALLER SOBRE LA AMISTAD

OBJETIVOS
Brindar a las alumnas un espacio de expresión sobre la vivencia de la amistad.
Proponer elementos para vivir una buena amistad.

MOTIVACIÓN (30 minutos)
Dividir a las alumnas en grupos de 5. Las mismas deberán armar una torre de papel. Cada participante tendrá un rol, que será sorteado entre ellas:
Muda: taparle la boca, con cinta.
Ciega: taparle losojos con un pañuelo.
Sorda: algodón en los oídos.
Manca: atar las manos atrás.
Renga: atarle una pierna.

MATERIALES (traen las alumnas)
Cinta adhesiva
Algodón
Pañuelos
Hilo piolín
Cartulinas
Plasticola
Tijera

Cada grupo deberá elaborar una torre de 50 cmts. de alto, usando su creatividad. Deben participar todos los miembros del grupo.

PLENARIO (15 MINUTOS)

El animador invita aun representante del grupo a mostrar la torre elaborada, contestando las siguientes preguntas:
- ¿Cómo han trabajado en el grupo?
- ¿Quiénes han trabajado?
- ¿Cómo se han sentido desarrollando el rol que les ha tocado?

A continuación el animador aporta (15 minutos)

Todas las personas estamos llamadas a vivir en sociedad. Dios nos ha creado seres en comunidad. Es por eso que necesitamos delos otros, como los otros necesitan de nosotros. Dentro de esta experiencia de comunidad se encuentra la experiencia de la amistad, vivida desde las posibilidades de cada uno, que aportan a la riqueza de los demás. Asimismo, las riquezas de los amigos fortalecen las propias debilidades. Por ejemplo, en el ejercicio anterior el que no podía ver sí podía cortar, dar ideas, etc. El que no podíaescuchar sí podía ver… y así fue posible la construcción de la torre. Lo mismo pasa en la vida personal, la amistad se construye desde lo que somos y aportamos.
El animador invita a las alumnas a terminar, preguntándoles qué conclusión sacamos de la dinámica realizada.
-¿Qué relación encuentran entre la experiencia de armar la torre y su propia experiencia de amistad?
-¿Qué cosas les ayudan y quécosas no ayudan a vivir la amistad? Dar ejemplos.

ACTIVIDAD GRUPAL (20 minutos)
A continuación el animador entrega a cada grupo una lámina de los micro- hombres, para leer y reflexionar.

1.- El perrito juguetón.
Un perrito juguetón es muy simpático. Siempre está jugueteando, es cariñoso y se muestra feliz. Que una persona sea así está muy bien. Pero que sea sólo así, que no sepa ponerse apensar y a profundizar; que no tenga metas serias, ni se interese por nada que no sea diversión y juego, eso no es ser verdaderamente una persona, no se puede limitar a ser un perrito juguetón. Nadie dice a su perrito: perrito piensa cuál es el sentido de la vida, piensa en los problemas sociales y del país, piensa y haz algo por los que sufren. El que haga eso no sabe que el perro no piensa, nipuede profundizar nada; él solo juguetea. Hay muchas personas “perrito juguetón”. No pueden desarrollarse en plenitud y obstaculizan a los que quieren vivir en serio su papel de hombres.
¿Cómo puede una persona superar el modo de ser de perrito juguetón?

2.- El gato comodín.
Un gato comodín busca el lugar más cómodo de la casa. Pasa la mayor parte del tiempo de un almohadón a otro. Le ponenla comida en el platito. Ya puede haber ratones, él se despreocupa. Un gato no muestra interés por las personas de la casa, por sus tragedias íntimas, por sus necesidades apremiantes, él sólo quiere estar cómodo. Un perro cuida que no entren ladrones, muestra afecto. Un gato comodín sólo coexiste con las personas, duerme a cualquier hora durante el día y hace sus vagancias nocturnas. Los hombresque son como gatos comodines son gente corazón de gato, incapaces de ver las necesidades y sufrimientos de los demás, de ayudar y comprometerse.
¿Cómo son las personas que no son gato comodino? ¿Cómo puede una persona dejar de ser gato comodino?

3.- El caracol
Un caracol es una gran concha protectora con un animalito que apenas puede con ella. Los hombres caracol tienen mucho miedo de que...