Taller terapeutico

OBJETIVO PROFESIONAL

Con este trabajo pretendo aprender más sobre la impartición y dirección de talleres terapéuticos, así como el trabajar con el manejo de mi voz y discernimiento de mis emociones, especialmente de las que pudieran surgir de improviso en el curso del taller. De igual manera pretendo enriquecerme con las experiencias de mis compañeros que vivieron junto conmigo estaextraordinaria experiencia.

JUSTIFICACION DEL ENFOQUE

Los enfoques que pretendo poner en práctica durante el presente Taller son esencialmente el Humanista con un enfoque Gestáltico, la Logoterapia y la Musicoterapia.
Hago uso del enfoque humanista porque considero que su esencia básicamente permitirá concientizar a los participantes del taller en vivir su presente, su aquí y su ahora, perosobre todo, tomar conciencia de sus emociones y sensaciones. Del mismo modo, la Logoterapia nos permitirá traer aquello que se quiera trabajar no con un enfoque resignado, sino con un sentido libre, responsable y auténtico del perdón. Y finalmente la Musicoterapia nos será de gran ayuda pues que con el sonido, la melodía, el ritmo y la armonía de su música, nos permitirá abrirnos a la relajación yconexión de manera más sencilla con los elementos que se deseen trabajar.



MARCO TEÓRICO

Al querer trabajar con los recuerdos (en este caso juicios que en particular comienzan en la infancia) que no son funcionales en nuestra existencia y que vamos arrastrando a lo largo de la misma, es inevitable no suscitar sentimientos y emociones que despiertan al hacer contacto mediante algúnrecuerdo o vivencia. La logoterapia nos ayuda a hacer un análisis de nuestra vida, de los juicios, para posteriormente darle un sentido o resignificado, mientras que el humanismo nos brindará significativas herramientas para hacer contacto con el sentimiento y la emoción desde el ámbito psicocorporal.
Así como no podemos separar de una rosa su aroma, del mismo modo, no podemos evitar sentir alrevivir un recuerdo, incluso orgánicamente hablando, el cerebro humano no hace diferencia de la imagen que se le está presentando si es presente o pasada, produce las mismas reacciones psicológicas y bioquímicas.
En precisamente en este sentido que los juicios fungen un papel significativo, porque pertenecen a la clase de actos lingüísticos básicos que son llamados declaraciones. Una declaración noes lo mismo que una afirmación, ya que la declaración genera mundos nuevos, a diferencia de lo que sucede con las afirmaciones. Cuando hacemos una declaración las palabras guían y el mundo las sigue.
Los juicios son equivalentes a veredictos, tal como sucede con las declaraciones. Con ella tenemos el poder, mediante el uso de la palabra, de crear una realidad nueva y que solo existe en ellenguaje. Si careciéramos del lenguaje, la realidad creada por los juicios no existiría. Los juicios podemos tomarlos como un ejemplo importante de la capacidad generativa que puede llegar a producir el lenguaje, porque no describen algo que existiera antes de ser formulados, no apuntan hacia cualidades, propiedades o atributos de la persona u objeto determinado. En pocas palabras, la realidad quegeneran reside totalmente en la interpretación del lenguaje.
Es interesante mencionar que los juicios viven en la persona que los formula y más aún en la persona que los recibe. Ellos no nos atan como las afirmaciones, siempre hay un lugar para la discrepancia y la razón, y es que muchas declaraciones son hechas exclusivamente en virtud de la autoridad que conferimos a otros o incluso a nosotrosmismos para hacerlas. Lo que las hace válidas no son las razones manifiestas ni mucho menos los procedimientos existentes. Más bien, lo que las hace válidas es la autoridad que se ha conferido a quienes las hace. Cabe preguntarnos ¿Cuántas veces a lo largo de mi vida, he dado este poder a otros y a mí mismo para destruir o construir? He aquí la importancia de las herramientas que nos arroja la...